《爱呀爱呀我爱你》胶纸

16、爱呀爱呀我爱你

　　《小星星报》发刊了，我的漫画毫无疑问地登上了头版，就像老师说的那样，占据了整份报纸的最大篇幅，旁边还配有一段陶梦梦为我写的“作者介绍”。
　　“大家好，我叫布知夏，来自附中卧龙湖校区六年六班……”
　　写这份介绍的时候，陶梦梦问过我要不要把邵雨欣也一起写上。
　　“还是算了吧。”听说了这件事后，邵雨欣果断拒绝，并且告诉我一个重磅消息，“反正我很快就要转学，要不要留下这个名字，真的不重要了。”
　　尽管早有预料，但我还是舍不得她：“可我们就最后一个学期了，哪怕这样也要转吗？”
　　“没办法呀。”邵雨欣苦涩地说，“我爷爷的情况你也看过，他今天又在发疯，我爸爸也快按不住啦。他必须马上住院，一天都不能再耽误！”
　　好吧，这就是大人们常说的现实了。我马上想起另一件事：“那你还期末考试吗？”
　　“不考了吧。”邵雨欣马上回答，不知想到了什么画面，紧接着她笑出声来，“也不告别了。我就这样来，这样去，像一页翻过的书，唰唰唰就过去啦！”
　　第二天，我把这番话原样转述给了陶梦梦。陶梦梦听完，两只眼睛瞪得大大的，好像一只青蛙。
　　过了一会儿，她干巴巴地说：“好吧，我承认她是这所学校里最有才的女生。'像一页翻过的书'，真是的，我怎么就没想过呢！”
　　这时我才知道，原来陶梦梦早就在作文班上认识邵雨欣了。之前一直装不熟，是因为她觉得邵雨欣抢了她的地位。
　　尊重邵雨欣的意见，在最终版本的介绍里，我们没有提到她的名字。不过，我在交给老师的作者照片上画了一个小小的天使，也算是让大家知道，这不是我一个人的作品。它的背后，还另外藏了一个故事。
　　因为《一千零一个午休》内容太多，《小星星报》上只选择了一段作为代表刊载，那就是经由邵雨欣加工过的，她的潘彼得爷爷的事迹。
　　或许人生就是美满和不美满轮流交替的过程。假期第一周，邵雨欣通过电脑把潘彼得爷爷辞世的消息告诉了我。我脑海中马上浮现潘彼得爷爷专注画画的模样，还有那天邵雨欣充满哀伤的微笑。她想要爷爷看她考上中学。可是这件事随着爷爷的去世，终于彻底成为了泡影。
　　我看着对话框里那短短的一句通知，绞尽脑汁地想啊想，把手指都咬秃了，才小心地打下一行字：“你不要太难受了，以后的日子还长，爷爷会在天上看到你上中学的。”
　　过了好久，邵雨欣才回复：“我不难过。”
　　我秒回：“骗人的吧。这么久才回我，你肯定偷偷在哭！”
　　可能被我的话刺激到了，这次她也秒回：“我没有哭！！！”
　　滴滴滴，滴滴滴。信息像炸弹一样向我投了过来。
　　“疗养所的护士姐姐说，我爷爷走得很安详，没有爱好，也看不出什么痛苦。”
　　“说他是乐着走的，脸上甚至还挂着笑！！！”
　　“所以我想，我爷爷可能是太想我奶奶了吧。”
　　“我和爸爸把他留在人间太久了，爷爷大概是不开心了。”
　　“更何况我和爸爸把他留在疗养所里，一周就去两次。他在疗养所谁也不认识，肯定很无聊吧。”
　　“我不难过的。而且，我把《小星星报》给他看过了。他当时看到你画的奶奶，跟护士指着说那是他爱人呢！”
　　“谢谢你，布知夏。你做了一件特别特别有意义的事情。”
　　“谢谢你愿意成全我的这段人生。”
　　滴滴滴，滴滴滴。更多更多的信息发过来了，我目不暇接，索性一条都不再看，只专注地品读最后一句。
　　“谢谢你愿意成全我的这段人生。”
　　最近陶梦梦也是总是和顾诺念叨什么“人生”啊、“命运”啊，让人以为她要去出演莎士比亚。到了我们这个年龄，是不是都特别喜欢“人生”这种词呀？
　　想起老师在家长会后，也跟我们强调过“人生”的意义。那时她在黑板上写了三个词语：“现在”、“过去”、“未来”，用一个大括号括住，又画了一个大大的箭头，告诉我们这些词语通通指向——“人生”。
　　“马上你们就毕业了，所以我觉得很有必要给你们上一节关于人生的课。”老师转过身来，温柔地看着我们，“最近那部电影，《你想活出什么样的人生》，大家都看过了吧？那是艺术大师宫崎骏的人生，是他用一辈子写出的答案。现在各位拿出一张纸，上面写下自己想要活出什么样的人生，然后交给老师。等六年后各位高考，老师会带着这张纸去找你们，看看你们还记不记得这时的愿望。”
　　不知道为什么，我隐约感觉老师口中的“人生”，和邵雨欣这时所说的“人生”，好像是完全两样的东西。不过，我本来就不太聪明，搞不清这样那样的概念。就连要交给老师的字条，我左思右想，也只能想出一句：“希望六年后的我可以勇敢一点，帅气一点，最好个子高高，能够保护我重要的人们。”
　　冬天转瞬即逝。尽管我再不愿意，属于我的最后一个学期还是来了。
　　开学时我们收到了一份特别的礼物。是《小星星报》的特别版。它比普通版要厚上许多，几乎算得上一本书了。
　　特别版上全是我们六年级学生的作品。我看到了尼克胡的武侠小说，看到了陶梦梦的校园记事，看到了顾诺的甜品故事……
　　“快点，你快看！”陶梦梦扯着我的袖子，一个劲地要我翻到最后。
　　我有些纳闷：“什么啊？”
　　“你看了就知道了！”
　　好吧。顺着陶梦梦的意思，我刷刷刷地翻到最底。
　　原来那是邵雨欣的稿件，写的是她和她的潘彼得爷爷。
　　“我的爷爷，用以前的话来说，是一个罗曼蒂克的人。”
　　邵雨欣用她的笔，详细地写出了潘彼得爷爷和她的温迪奶奶相遇相知的经历，和我当时听到的版本并无二致。不过，出于某种目的，她在这里面更多表达了有关“爱”的追求，并且坦白正是受到了爷爷的影响，她才愿意热烈地寻找“爱”。
　　“爷爷告诉我，爱是人和人之间最最稀少的感情。如果遇到了，千万不要放过，而是要好好珍惜，让对方也感觉到你的爱意，然后两个人才会在爱里成长，最终成为世界上唯一的花。”

　　故事的最后，邵雨欣附上了一首短小的诗：
　　我可以爱你吗？
　　像少女漫画里画的那样，
　　我每天都会抱抱你。
　　你笑了，我觉得树上的花该开了；
　　而要是你流泪了，我就讲笑话给你听。

　　“如何如何？”陶梦梦兴奋地问。
　　我没有回答。我没能回答。
　　我眼前又出现了那个下午的。我跑过去，看见邵雨欣正专注地读着墙上的电影介绍。微风吹起她的头发，吹得她每一根发丝都闪烁着灿烂的光芒……