《项一泽的校园生活》漫成一绝

13、心情预报（1）

　　“每个人都会拿到一个记录单，一共是五天，每天有上午和下午两个格子......”

　　每周一次的班会火热进行中，夏老师在上面滔滔不绝地说着下周将会开展的活动。
　　简单来讲，就是他制作了一张名叫“心情预报”的表格，每个人选择一个人来记录。如果对方早上不开心，那么就在当天上午的心情格子上画上相应的符号，用来表示心情。

　　表格上面有他见过的天气小图标，如果开心就是“晴天”，平常就是“多云”，皱眉就是“阴天”等等。
　　“当然，这个是可以灵活改变的。就比如，老师今天早上看到你们没有好好早读，本来很不开心的，这样就是阴天或是打雷。”

　　“但是，在上午结束前，我发现你们认真上课没有开小差，我又觉得你们很乖，开心起来，就可以是阴转晴。”
　　“至于每个同学观察谁，我们就按学号来吧。”

　　夏老师说完，拿出一旁的小盒子示意大家：“这里面有四十个小纸团，上面写着每位同学学号的后两位数，大家以此到讲台上来抽取。”

　　对于未知的事物，大家都会产生强烈的好奇心，都跃跃欲试，项一泽也不例外。

　　终于轮到他了，抽完后他大声地念了出来：“我抽到的是二十七号！”
　　夏老师看着班级成员表，念出一个名字：“你观察的人是张承恩同学。”

　　项一泽接过记录单，回到座位，拿起笔在“预报对象”后面写上张承恩的名字，接着才在教室中寻找这位同学的身影。

　　张承恩是班上的体育委员，体能不错，最擅长跑步，有时候体育课他们也会一起玩。
　　在教室里找到张承恩后，项一泽举起手上的记录单，冲他眨眨眼。在被夏老师用眼神警告后，项一泽重新坐好，看着讲台。

　　这时关游也下来了，项一泽凑过去问：“你说这个游戏有什么意思啊？”

　　关游想了想，有些不确定地说：“跟上回那个'我的同桌'一样，想让我们学会观察同学吧？”
　　他不认为夏老师会让他们干无用的事情，每次活动或是游戏过后，他回家和家人聊天，总能体会到一些不一样的东西。

　　所有同学都分配到了一个观察对象，夏老师补充了一下活动内容：“这个活动呢，主要是让大家看一看每天大家都有些怎样的情绪，而大家又是怎样对待这些情绪的。”
　　“下周一开始，周末的时候需要你们写一下关于'观察对象'的观察记录。”
　　“当然，请你们一定是利用课间去观察，上课还是得专心听讲的。”

　　项一泽想着，自己怎么能随时知道对方的心情呢？
　　这么想着，他便举手提问：“那我们能不能直接问观察对象呢？问他心情怎么样，不开心的话等下会不会开心？”

　　夏老师作出思考状，看向讲台下的小豆丁们，他们专注地盯着他，想要得到这个问题的答案：“你们觉得呢？”