11、第十一章 第 ...
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第二天一早，佐助到四号训练场的时候，发现事情和他想的完全不一样。
他以为会来四五个孩子，顶多六七个。
毕竟他昨天只跟斑提了一嘴，斑也只是在晚饭的时候跟泉奈说了一句“明天把孩子送过去”，没有任何正式的族内通知，没有敲钟，没有贴告示。
但当他在晨光中走进训练场，看到那片空地上站着的小萝卜头们时，脚步硬生生顿了一拍。
至少来了二十多个。
不是所有孩子都正好四五岁，有的看着已经快六岁了，袖口磨得发白，站在最前面，显然是上过战场的老手；有的才三四岁，怯生生地缩在队伍末尾；还有几个孩子背后背着更小的弟弟妹妹，用布带捆在背上。
佐助扫了一圈，很快从他们的衣着上分辨出了出身。
穿得干净整齐、头发也梳得服帖的，多半有母亲或女性亲属在照顾。但这样的孩子是少数。
大部分孩子身上的衣服都不太合身，有的是大人衣服改的，袖口卷了好几道，有的干脆没改，直接拖着过长的下摆在走路。
他们的脸洗得不算干净，头发也是自己扎的，歪歪扭扭地支棱在脑袋上。
很明显能看出来没有大人照顾。
父母双亡的孤儿，在战国的宇智波族地里多到不需要特别统计。
父亲死在战场上，母亲如果还在，还能撑着一个家。但如果父母都没了，这些孩子要么被亲戚领走，要么就自己带着更小的弟弟妹妹，靠着族里每月分的粮食勉强度日。
今天来训练场，对他们来说可能连“训练”都算不上——只是有人告诉他们这里有个大人肯带小孩，于是就来了。
佐助还没开口，一个身影从训练场边上的树荫下走了出来。
是个老人。
左腿从膝盖以下没有了，裤管空荡荡地用绳子扎着，拄着一根磨得发亮的木拐杖。
他的脸上有一道从额头斜拉到下巴的旧伤疤，左眼瞎了，眼皮塌陷下去，剩下的右眼却精神得很，目光清明地扫过那群孩子，然后落在佐助身上。
“小孩子都给我照顾吧。”老人的声音沙哑，但语气很平和，“你忙你的。
“您怎么称呼？”佐助问。
“田火。”老人说，“后勤队的退役中忍。”
说完他就拄着拐杖走向那群孩子里最小的那几个，在树荫下找了块平整的石头坐下来，拍了拍手，招呼那几个背着弟弟妹妹的小孩过来。
佐助把注意力放回面前这群小萝卜头身上。
他很快做了一个决定——原定今天的训练计划得改。
昨天他教刹那的时候是一对一，手里剑投掷训练，高强度对抗，极限反应，那是针对刹那一个人的训练方案。
但现在面对二十几个四五岁的孩子，其中一半连苦无都握不稳，再用昨天那套方法就是杀人。
不过也不是没有办法。
他在云隐当荣誉校长的时候，看过忍校老师怎么带低龄班。
木叶忍校那一套他从小经历的教育体系。
再加上游戏里还有一个叫“陷阱迷宫”的休闲小游戏，玩家操控角色在限定时间内找到隐藏的人偶靶子并用苦无命中。
他把这几个东西在脑子里揉了一下，一个适合这群小崽子的训练方案就有了雏形。
佐助把人偶藏好，在训练场边缘的树上架好水球弓弩，又在空地上用鱼线拉了几条最简单的绊线陷阱，绊线末端连着灌了水的气球。
全部布置完毕之后，他回到孩子们面前。
“今天的训练很简单。”他指着训练场里他布下的场地，“这片区域里藏了十个人偶，每个人偶头上都绑了靶子。你们的任务就是找到它们，用苦无命中靶子。同时要注意你们周围的陷阱和伏击。如果被水球打中，或者踩到陷阱溅了一身水——任务失败，你已经死了。”
小萝卜头们听着规则，眼睛开始放光。
玩水这个标签显然比“训练”两个字更先进入他们的大脑。
几个胆大的已经跃跃欲试地掏出了苦无，被佐助一只手按了回去——“听我说完。”
给他们分发了昨天临时用木头削的的苦无，讲解完安全规则之后手一挥。
“开始。”
二十几个孩子呼啦一下散开了。
一开始场面相当混乱。
两个男孩同时发现了一个藏在树洞里的人偶，谁也不肯让谁，最后扭打在一起滚到了地上，被佐助拎着领子分开。
还有个孩子自始至终没有去找人偶，而是蹲在地上研究佐助布下的绊线机关，用小手指勾着鱼线试它的张力，被水球炸了一脸还乐此不疲。
但渐渐的，他们开始认真了。
因为佐助加快了弓弩的射击频率。
第一轮水球只是偶尔射出一颗，第二轮变成了连续三颗，第三轮他开始手动调整弓弩的角度，专打那些走位失误的孩子。
水球炸裂的声音在训练场上此起彼伏，孩子们的笑闹声渐渐变成了紧张的喊叫声——“左边左边左边！”“小心你身后！”“跳！”
第一轮结束的时候，二十几个孩子里没有一个成功找到全部目标，大多数人在中途就被水球击中，只有五个人踩到了绊线，被水流溅了一身。
所有人浑身上下都湿漉漉的，头发贴在脸上，衣服往下滴水。
佐助让他们集合，然后直接宣判：“你们都死了。”
小萝卜头们的笑脸终于僵住了。
“水球就是起爆符。被起爆符炸到的时候，不会比被水球打中更疼，但会死。真实的陷阱比这个更多，更隐蔽，而且不会给你们第二次机会。”
一个年纪稍大的男孩举手：“可是老师，刚才那些陷阱的位置我们都记住了，下次就不会踩到了。”
“不会？”佐助走到一棵树旁边，指尖在树干上弹了一下，一根鱼线应声而断，紧接着从树冠里掉下来一个水球，在他脚边炸开。他连看都没看一眼，“你们找目标的时候有几个人回头看过来时的路了？”
好几个孩子回头看自己的来路，脸色变了。
“有时候回头路也会被快速布下新的陷阱。”佐助蹲下来，从忍具袋里掏出苦无、手里剑、鱼线和起爆符。
“不要以为原路返回就是安全的。敌人会追击，会把你们的退路封死，会在你们唯一熟悉的逃生路线上布阵。最阴的陷阱不在前面，而在你以为绝对安全的地方。”
他把东西一字排开，然后当着所有孩子的面开始演示。
一支苦无钉在树干上，鱼线从苦无的圆环穿过去拉到另一棵树，手里剑卡在树皮的缝隙里作为支点，鱼线末端连接起爆符埋进落叶下面，再用一根新的鱼线连接这套装置和另一个独立的绊线。
鱼线在枝叶间一层一层交错缠绕，不到一分钟，两棵树之间的地面就布下了一个环形杀阵。
“最简单的苦无、手里剑、鱼线、起爆符，”佐助站起来拍了拍手上的灰，“在战场上用好了，下忍也能击杀上忍，而且可以毫发无伤地离开。”
一个一直沉默的小萝卜头忽然皱起眉头。“这个一点也不酷，这好卑鄙。”
佐助低头看了他一眼。
这孩子大概五岁出头，额头上有一道新鲜的擦伤。
“敌人会比这些还要卑鄙。”佐助说，“今天讲的只是皮毛。陷阱是一门高深的学问，专门有一类忍者在战场上只用陷阱杀人，人头数比正面冲锋的忍者还高。他们的对手根本不知道杀了自己的人是谁，长什么样。卑鄙不是评价一个忍者好坏的标准，活下去才是。”
那个孩子抿着嘴不说话了，但眼神里的抵触还在。
佐助没有继续追着说教。
他把所有孩子招呼过来，开始讲解怎么发现陷阱——哪些位置适合设伏，敌人一般会选择什么样的地形藏身，鱼线在阳光下会有什么样的反光，落叶的堆积厚度怎样才算不自然。
他在讲到诱骗围杀的时候特意举了一个例子：敌人有时候会在陷阱外围故意留一个气口，看起来像是一条逃生路线，但实际上那个方向埋伏了最多的杀手，就是专门等着你往外跑。
“所以如果你们发现自己中了陷阱，第一反应不是往外冲，”佐助的视线扫过每一张小脸，“用三身术测试陷阱的触发频率。最后才决定从哪里突围。”
小萝卜头们听得入神。有好几个孩子张大了嘴巴，眼神里带着一种毫无保留的崇拜。
那个额头上有擦伤的男孩虽然还在努力维持“我不觉得这很酷”的表情，但身体已经不自觉地往前凑了，恨不得把耳朵贴到佐助嘴边。
在树荫下，长老田火抱着一个还在吃手的小婴儿，身边围着三四个两三岁的孩子。
他一下一下地拍着婴儿的背，唯一的右眼却一直盯着训练场上佐助的一举一动。
他原本被宇智波斑派来监视这个脸生的家伙——虽然人是泉奈调配来的，但一个陌生宇智波出现在族地里，身份牌可以说办就办，信任却不能给得那么快。
可田火坐在树荫下看了一上午，看到的场面和他预想的完全不一样。
他以为会看到一个保姆带着一群孩子玩泥巴，结果看到的是一个在忍校教学体系下受过完整训练的教官，在用五岁小孩能听懂的方式教他们战场生存。
这些方法田火以前从来没见族里有人用过。
宇智波的传统训练方式就是让小孩对着木桩挥刀、投手里剑、练火遁结印，练到熟练为止。
然后六岁扔上战场，活下来的继续练，死了的埋掉。
大人们忙着打仗，没有时间也没有精力给小孩讲什么陷阱原理和诱骗战术。
可这个面生的男人在讲。而且讲得很细，细到连田火这个在战场上滚了三十年的人都觉得有用。
他想，如果小孩们能更快地学会这些，死亡率会大大降低。
训练结束的时候，佐助让孩子们把场地上的苦无和手里剑收回来。
小萝卜头们三三两两地散开，有的在木桩上拔手里剑，有的趴在灌木丛下面找掉落的苦无，有的还在讨论刚才学到的新型陷阱。
气氛比刚来的时候热烈了不少，好几个人追着佐助问明天还训不训练。
佐助拍了拍衣服上的水渍，正准备让孩子们整队，忽然一条腿被什么抱住了。
他低头一看，宇智波刹那不知道什么时候窜到了他身边，两条小短胳膊死死地箍着他的大腿，腮帮子鼓得老高，一双眼睛带着七分炫耀三分威胁扫过周围所有的同龄人。
“你们都不许抢！”刹那的声音又尖又响，“这是我爸爸！”
训练场上安静了片刻。
二十几个小萝卜头齐刷刷地转过头看着刹那，又齐刷刷地看向佐助，眼神里写满了困惑和震惊——毕竟刹那和佐助认识的时间满打满算不超过三天，这个“爸爸”叫得未免也太利索了。
树荫下忽然传来一阵剧烈的咳嗽。
长老田火被自己的口水呛到了。他咳了好几声才缓过来，用那只独眼看着抱着佐助大腿不放的刹那，表情一言难尽。
他的嘴角抽了抽，想说什么又不知道该从何说起，最后只能压低声音嘟囔了一句：“你和他才认识两天，就抱着人家的腿喊爸爸了。”
他顿了顿，又加了一句：“火绒若泉下有知，一定想掀棺材板起来揍你。”
