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13、模范班级 5 ...

  •   那极致而虚假的美景像一层厚重的油彩糊在每个人心头,直到下一堂课的铃声——如同催命符般——再次响起。
      众人如同被无形丝线拉扯的木偶,回到了那间弥漫着粉笔灰和压抑气息的教室。李老师已经站在讲台上,他那瓶底厚的眼镜片后,目光如同两束冰冷的激光,扫过全班,最终定格在五个“插班生”身上。
      “上节课,某些同学提出了……极具‘创造性’的解决方案。”他的声音干涩,听不出褒贬,但教鞭无意识敲击讲台的速度快了几分,“这很好,说明你们在‘思考’。”
      他话锋一转,教鞭“啪”地指向黑板上新出现的一行血红色大字:
      【实践是检验真理的唯一标准!】
      “现在,进行分组实战演练。”李老师的嘴角勾起一个僵硬的、堪比石膏像开裂的“微笑”,“主题:‘如何帮助后进生王小明同学提升学习效率’。”
      他话音刚落,教室角落一个瘦小的男生猛地一颤,把头埋得更低了,仿佛想钻进课桌洞里。他头顶仿佛飘着三个无形的大字:工具人。
      “王小明同学,连续三次‘灵魂净化测验’不及格,严重拖累班级平均分。”李老师的声音毫无波澜,“现在,请各小组上台,演示你们的‘帮扶’方案。由王小明同学现场反馈‘效果’。”
      前面几个小组的演示,堪称标准化行刑现场。
      A组上去三个女生,围着王小明,用毫无起伏的语调开始循环播放《守则》重点条文录音,音量逐渐加大,堪比精神污染。
      B组两个男生,一个负责用红笔在王小明的试卷上画满狰狞的叉,另一个负责在旁边用冰冷的数据念诵:“根据曲线预测,照此发展,你未来成为社会渣滓的概率为97.3%。”
      王小明在包围中瑟瑟发抖,脸色惨白得像一张纸。
      轮到林墨他们这组“卧龙凤雏”上台了。
      陈锋一马当先,他走到王小明面前,什么也没说,只是猛地掀开了自己的校服下摆,露出了腰间那狰狞的、还渗着血的伤口纱布。
      王小明:“!!!”

      陈锋拍了拍他的肩膀,语气沉重,如同老兵托付遗志:“兄弟,看开点。跟某些地方比起来,考试不及格,算个屁!至少……它不要命啊!”他顿了顿,补充道,“顶多就是被念到崩溃而已。”
      王小明看着那血呼刺啦的纱布,眼神里恐惧竟然奇异般地消散了一点,取而代之的是一丝茫然和……同情?
      接着是赵明宇。他推了推眼镜,不知从哪儿摸出个(疑似从教室计算器上拆下来的)太阳能板和小灯泡,现场给王小明演示了一套“知识量化吸收可行性报告”。“你看,”他指着闪烁的小灯泡,语气充满诱惑,“如果我们能将知识打包成‘记忆债券’,你暂时‘借贷’一部分优等生的记忆,等下次考试‘盈利’后再分期偿还利息……当然,还不上可能需要用你的‘课外活动时间’或‘情感体验’来抵押……”
      王小明听得目瞪口呆,下意识地捂紧了自己空荡荡的口袋。
      苏小雨上前,拿出(问韩梅梅借的)一根鸟羽毛,用极其专业的手法轻轻搔刮王小明的耳廓和后颈,同时用播报天气预报的平静语调说:“这是在刺激你的迷走神经,理论上可以提升记忆敏感度。如果无效,建议尝试微量电流刺激……或者看看你隔壁同桌考试时痛苦的表情,利用共情焦虑反向激发潜能……”
      王小明被她挠得缩着脖子,又想哭又想笑,表情管理彻底失控。
      韩梅梅压轴登场。她二话不说,直接蹲下身,开始教王小明……如何利用课桌和椅子的视觉死角,进行潜行和伪装!
      “看,像这样蜷缩,利用书本阴影,完美避开老师视线!”
      “还有,打哈欠的时候用手势掩盖,可以伪装成在思考难题!”
      “最关键的是眼神!要放空,要茫然,要散发出‘我正在努力但智商有限’的气场!”
      她一边说,一边现场演示,动作流畅得如同真正的潜行者,瞬间就从讲台左边“滑”到了右边,存在感降到了最低。
      王小明看得眼睛都直了,仿佛打开了新世界的大门。
      最后,林墨进行总结陈词。他深吸一口气,面对全班(主要是面对李老师那即将过载的CPU),朗声说道:
      “尊敬的老师,同学们!我们小组认为,提升王小明同学学习效率的关键,在于转移矛盾,降低预期!”
      “我们的综合方案是:由陈锋同学负责展示世界的参差,降低他的痛苦阈值;由赵明宇同学提供金融杠杆,转移他的注意力;由苏小雨同学进行物理干预,提升他的……呃,神经活跃度?最后由韩梅梅同学传授终极保命技能——如何在规则内完美地躺平!”
      “我们的目标是:成绩可以不及格,但心态必须稳如狗!”
      全班死寂。
      那三十多个标准npc的脸上,数据紊乱更严重了,有几个甚至微微张开了嘴。
      王小明同学,则用一种混合着震撼、迷茫、以及一丝丝……找到了组织的激动眼神,看着他们。
      李老师手里的教鞭,“咔嚓”一声,被他捏断了。
      他厚厚的眼镜片后面,眼神疯狂闪烁,处理器显然正在全力运转,试图解析“心态稳如狗”与“学习效率”之间的逻辑关系,并遭遇了毁灭性的失败。
      他张了张嘴,喉咙里发出几声类似电脑风扇过载的“咯咯”声,最终,用一种带着明显杂音和挫败感的语调,艰难地宣布:
      “你……你们小组……”
      “扰乱课堂秩序……扣十分!”
      “现在……立刻……马上……给我回到座位上去!”
      林墨五人互相交换了一个“计划通”的眼神,昂首挺胸(陈锋是捂着腰)地走下了讲台。
      虽然被扣了分,但他们成功地把“帮扶演练”变成了精神污染反击战,并且似乎……意外地拯救了一个即将崩溃的灵魂?
      看着王小明那虽然依旧苍白,但眼底却重新燃起一丝微弱火光的脸,林墨觉得,这分扣得值!
      在这个极致的规则牢笼里,他们好像找到了最犀利的武器——不按常理出牌,把水搅浑。

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