4、第 4 章 “⋯⋯” ...
-
“⋯⋯”
苏翊就这样看着眼前人的薄唇一张，然后往旁边瞟了一眼，又欲言又止地合上了。
留他一人侧着身一脸懵，默默扣出一个
。？
“上课了啊！大家课本和堂课本都拿出来，与课堂无关的东西都书包里头收一收，一个个桌面乱得啊。啧，别人经过都以为路过废品站了。”
教材被猛地往桌上拍，发出“啪！”一声巨响。这一声就跟某种号令似的，每当这个时候，趁着课间趴在桌子上补眠的十几个脑袋都会齐齐抬起。
但，
今天不一样。
“欸？你们班今天少这么多人？”
“报告！下操场打球去了，有些人还没回。”
正巧，本来安静得只剩下隔壁班教书讲话声，走廊却传来嬉戏打闹的动静，在此刻显得格外突兀。
“昂。那估计搁楼梯间乐呵着呢？是吧？”
是对着刚进教室门就一个措不及防对上了赖然视线的，正咧着嘴大笑的许瀚。
“啊⋯⋯赖老师早哈......”许瀚挠挠头，臂间还夹着篮球，从头发丝儿到脚趾头都透露着“尴尬”二字。
站在许瀚身后的同学正贴着墙横着往里走，试图趁赖然还没注意到自己先偷偷溜回座位当作无事发生。
就差一点。
一点点。
然而，就在屁股碰到椅子前一秒，被突如其来的一句震慑地原地弹起。
“别坐，站着。你俩都是，拿上笔、课本和堂课本。”
两人回座位飞快收拾好东西，抱着站到壁报前。
“站那干啥？想把那歪七扭八的字写到堂课本上再让我研究大半天？去储物柜那边站，放上面写，下课我要检查。”
//
Tips:
教室右边靠窗有一整列的柜子。
前面一小半是公用储物柜，大多用来放些不常用的文件夹和收上来的练习册。六中不会在早晨收完作业就让课代表立即交到教员室，大多是课代表点簿后课堂上统一交上去，所以柜子上面偶尔也会有课代表当天收上来，座位又没位置放的作业堆，但有时柜子上放满了，就只能被迫塞在桌肚、椅子底下，导致“生存空间”大大缩小。
后面一大半是学生个人储物柜，大多数学生都用来放常用课本、作业本和计算机。
不是普通随随便便的计算机，是考试明确要求统一的考试认可型号，一个就大概要二百到三百块钱，要是弄丢了倒是还能重新买。但要是考试、测验前被有心之人拿到手弄坏了又或是清空编程，那就不只是两三百块钱的事儿了。
而在六中，欠带课堂用品又或是欠缴作业可以喜提一次“课后留堂班”，也就是在放学后又或者是周六，在二楼教员室对面的那一间教室进行一个小时四十五分钟的自习、补做作业，更“幸运”一点的学生碰上严格的老师还可以到隔壁自习室进行一对一教学，时长视乎该为老师的心情。教室里有老师逐一按照名单点名并全程监管，走廊有定时巡楼，绝不容许逃课行为，如果有，触发LEVEL2：留堂班堂数翻倍。屡次逃课即可触发终极LEVEL：学生缺点加一，约见负责老师面谈并视乎情况有几率获得留堂班学期永久版。
以上后果导致校内出现偷书贼、偷机贼等等等等，甚至会出现想拉对方下水的，所以大多数学生都会把课堂用品放在个人储物柜，再锁上密码锁。
毕竟谁也不想好不容易熬到放学，却还要接着留校上课。
//
站在储物柜旁奋笔疾书的二人手都快写得没有知觉了，终于熬来了下课铃。刚走到教师桌前，赖然又被隔壁班任叫了出去。
“。”
“。”
两个人站在桌旁等了一会儿，赖然终于回来检查他俩上缴得堂课本。仔仔细细看完，还给他俩，久违地夸了一次：
“最后一题发挥题虽然跟答案框架半辈子都搭不上边，但想法很好。，很新颖。”
许瀚反复看了看堂课本上的名字，确认赖然夸的是自己，都呆楞了好几秒。
刚从隔壁班上完英语的张婷敲了敲后门，用全班都能听见的声音宣布“刚刚收到学校通知，天文台预测会悬挂八号风球。你们先提前收拾好书包，上完午息后一节课就抓紧回家，尤其是没带伞的，趁早找个住得近又带了伞的人搭伴儿回家，别在外头瞎晃悠，不然到时候雨一下，风一刮，有得你狼狈的。”
后面那半段，C班这群人显然没听进去，注意力全放在“午息后再上一节课就能收拾书包走人”上面。
“欸！那下午不用上的课是不是没有作业啦？！”
欢呼中有人高声问了一句，所有人立马安静下来，静等张婷回答，并说出——
作者有话说
第4章 第 4 章
