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4、第 4 章 ...
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苏老师,在想什么呢?这么入神。”隔壁办公桌的陈老师推了推眼镜,笑着问。
陈老师是学校的老教师,教了二十多年语文,经验丰富,对苏晚这个后辈也颇为照顾。
苏晚回过神,不好意思地笑了笑:“没什么,陈老师,就是想起了我以前的语文老师。”
“哦?你的语文老师也是教语文的?”陈老师饶有兴致地问,“能教出你这么优秀的学生,想必是位好老师吧?”
“嗯,他是我初中的语文老师,叫乐景年,以前也在这所学校教书。”苏晚说,语气里带着满满的敬佩,“他教了一辈子书,特别热爱教育事业,对学生也特别好。”
陈老师愣了一下,随即恍然大悟:“乐景年?你说的是乐先生啊!我当然认识他!”
“您认识他?”苏晚惊喜地问。
“何止认识!”陈老师笑着说,“我刚参加工作的时候,乐先生就是学校的骨干教师了,他的语文课可是我们学校的招牌,好多外校的老师都来听他的公开课呢!”
陈老师放下手中的笔,陷入了回忆:“乐先生这个人,特别有才华,不仅课讲得好,还写得一手好字,会弹吉他,会作诗。他对教育特别执着,总说要把学生当成自己的孩子来教。那时候,学校里好多调皮捣蛋的学生,到了他手里,都变得听话懂事了。”
“不过,乐先生的身体一直不太好,尤其是年轻时在乡村教书落下的病根,后来实在撑不住了,才提前退休的。”陈老师叹了口气,“他退休的时候,好多学生都来送他,哭得稀里哗啦的,我现在还记得那个场面呢。”
苏晚静静地听着,心里对乐先生的敬佩又多了几分。她想起乐先生手臂上的疤痕,小时候她以为是不小心弄伤的,现在才知道,那是他在乡村教书时,为了救一个落水的学生留下的。
“对了,苏老师,你怎么会想起乐先生呢?”陈老师好奇地问。
苏晚把收到匿名明信片的事情告诉了陈老师,也说了自己即将去养老院看望乐先生的事情。
“原来是这样!”陈老师笑着说,“这可真是缘分啊!乐先生退休后,就很少来学校了,我们也挺想念他的。你去看他的时候,一定要替我们带个好。”
“好的,一定!”苏晚点点头。
“乐先生最喜欢桂花了,你去看他的时候,带一束桂花过去,他肯定会很高兴的。”陈老师提醒道,“还有,他退休后没事干,就喜欢写写字,看看书,你可以和他多聊聊语文教学方面的事情,他肯定有很多经验要传授给你。”
苏晚一一记在心里,心里对周末的见面更加期待了。
她拿出备课本,开始认真备课。这节课要讲的是朱自清的《春》,课文描绘了春天的美景和生机,语言生动形象,充满了感染力。
苏晚想起乐先生讲这篇课文时的情景。他没有直接讲解课文,而是带着学生们走出教室,去校园里寻找春天的踪迹。他让学生们观察发芽的小草、盛开的花朵、飞舞的蝴蝶,然后让他们用自己的语言描述春天,最后再回到课堂上,讲解课文中的优美词句。
“语文是活的,不是死的。”乐先生常说,“要让学生们走进生活,感受生活,才能真正理解语文的魅力。”
苏晚决定,也采用乐先生的教学方法。她提前准备了一些春天的图片和视频,又制定了一个“寻找春天”的实践活动,让学生们在课后走进大自然,观察春天的变化,写一篇关于春天的随笔。
备课结束后,苏晚拿出手机,搜索了一下城郊的养老院。养老院名叫“夕阳红养老院”,环境优美,设施齐全,距离学校不算太远,坐公交车大约一个小时就能到。
她又想起乐骁说的话,乐先生腿脚不太方便,想必平时也不能经常出门。她打开购物软件,买了一些适合老年人吃的水果和营养品,又特意买了一个精致的笔记本和一支钢笔。她记得乐先生最喜欢写钢笔字,想必会用得上。
做完这一切,苏晚站起身,走到窗边。夕阳西下,金色的阳光洒在桂树上,把桂花映照得更加金黄。她仿佛看到了乐先生坐在桂树下,拿着钢笔写字的身影,嘴角忍不住露出了微笑。
她想,这个周末,一定会是一个难忘的日子。