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16、论吸引力的问题 ...
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夏乔正沉浸在泡芙的美味中,一时没反应过来:“啊?是啊,他不是我的地质顾问嘛!”
“哦——地质顾问——”苏晓拉长了语调,挤眉弄眼,“就是那个,陪你逛标本室,给你耐心讲解,还秒回你邮件、帮你反复修改设计图的——林、峰、学、长?”
夏乔终于听出闺蜜话里的调侃意味。嘴里的泡芙差点噎住:“咳咳……苏晓!你瞎想什么呢!我们那是纯洁的、跨学科的、学术交流!”
“是吗?”苏晓歪着头,“可我听说,林峰学长在他们地质系是出了名的石头脑袋’,一心只读圣贤书,平时女生找他问问题,他都三言两语打发走的。怎么到了你这里,就变得这么·……嗯···春风化雨’,‘有求必应’了?”
“那……那肯定是因为我的问题比较有水平!激发了他的学术热情!”
“哦?只是学术热情吗?”苏晓不依不饶,凑近她,压低声音,“我怎么觉得,人家学长是对你另眼相看呢?”
“你……你别胡说!”夏乔伸手去捂苏晓的嘴,“我跟学长那是君子之交淡如水!纯粹是建立在共同对……对地球历史的热爱之上!”
“共同热爱?啧啧啧,这词用得好。”苏晓灵活地躲开,继续笑道,“那要不要约个时间,请你这位‘共同热爱的学长一起吃个饭,正式感谢一下?我也好帮你‘鉴定鉴定’?”
“鉴定你个鬼啦!”夏乔恼羞成怒,扑过去和苏晓闹成一团,“我看你是闲得慌!你的设计稿做完了吗?就在这里八卦!”
“我的早就搞定啦!哪像你,磨磨蹭蹭,还要‘地质顾问’手把手指导……”苏晓一边躲闪一边继续输出。
两人正笑闹着,夏乔的手机“叮咚”—声,微信提示音响起。
夏乔挣脱苏晓的“魔爪”,拿起手机一看,居然是林峰发来的消息:
【夏乔,我们课题组明天有个去郊区野外考察的机会,主要是观察一片典型的断裂带和角砾岩体。如果你有兴趣。可以一起来,亲眼看看实地的地质现象,或许对你的设计和质感把握更有帮助。】
夏乔看着消息,愣住了。
苏晓也凑过来瞥了一眼,顿时瞪大了眼睛,用手肘猛撞夏乔,用气音夸张地说:“哇!约!会!哦!还是野外!单独!!”
“什么单独!这是学术考察!课题组一起的!”夏乔急忙辩解,但心跳却不由自主地加快了。
这邀请…·…确实让她很心动!
亲眼看看实地的地质现象,绝对是图纸无法替代的体验!
她深吸一口气,努力让自己的回复显得正常而礼貌:
【真的吗?太好了!谢谢学长!我非常有兴趣!具体时间和地点是?需要准备什么吗?】
林峰的回复依旧简洁务实,交代了集合时间地点和注意事项。
放下手机,夏乔一抬头,就对上苏晓那双写满了“我就知道”和“有情况”的眼晴。
“哎呀,我们家乔乔真是魅力无边呢~”苏晓捏着嗓子,模仿着夏乔平时的戏精腔调,“先是顾工头保驾护航,现在又是林学霸野外邀约~这桃花运,挡都挡不住呀!”
“苏!晓!”夏乔气得跺脚,“你再胡说八道,我就·……我就把你偷偷去酒吧的事告诉阿姨!”
“好好好,我不说了不说了!”苏晓立刻举手投降,“多大人了,居然还学小学生告状!”
夏乔成功扳回一城,得意洋洋得往椅背上一靠,“招不嫌旧,有用就成!”
第二天夏乔一大早就爬起来,严格按照林峰的嘱咐,换上了轻便的运动装和结实的登山鞋,背上双肩包,里面装着水、零食、速写本和相机,整个人看起来元气满满,像个准备去春游的小学生。
苏晓睡眼惺忪地从被窝里探出头,不忘进行最后一次“战前动员”:“乔乔,加油!争取把‘石头脑袋’学长一举拿下!记得多拍点照片回来给我八卦!”
“去你的!我是去进行严肃的地质考察!”夏乔义正辞严地反驳,活脱脱一个三好学生的样子。
在校门口与林峰及其课题组的几位同学汇合。
林峰穿着运动服,看起来十分清爽,看到夏乔,温和地点了点头:“准备好了?我们坐学校的考察车过去。”
车上,除了夏乔,其他都是地质专业的学生,大家聊着夏乔听不懂的专业术语和野外趣事。
夏乔倒也不觉得尴尬,她自来熟的性格很快发挥了作用,眨着好奇的眼睛问东问西,她那充满想象力的解读和偶尔蹦出的戏精言论,时常逗得大家哈哈大笑,车厢里的气氛相当融洽。
林峰坐在她旁边,看着她和其他同学互动,偶尔会低声向她解释一些她没听懂的词。
考察地点在郊区一片未经开发的山地区域。
下车后,清新的空气和满眼的绿意让人心旷神怡。
林峰俨然是队伍的核心,他熟练地带着大家沿着一条小路向上攀登,不时停下来,指着路边的岩石进行讲解。
“看这里,这片灰岩的倾斜角度,说明这里经历过强烈的构造挤压…”
“注意这个断面,上面的擦痕指示了当时断层运动的方向……”
夏乔紧跟在他身边,听得格外认真。书本上和标本室里的图片,此刻变成了眼前真实、宏大的景象,那种来自地球内部的磅礴力量感,让她深感震撼。
她拿着相机不停地拍,也在速写本上飞快地记录着岩石的纹理和构造形态,这些都是无比珍贵的素材。
“学长,你看那块石头!”夏乔指着远处一面几乎垂直的、布满裂纹的岩壁,兴奋地说、“像不像一个被狠狠揍了一拳却依然屹立不倒的巨人?伤痕累累,但超级酷!”
林峰顺着她指的方向看去,推了推眼镜,严谨地纠正:“从地貌学角度,那更可能是差异风化和节理共同作用的结果…不过,你的比喻很生动。”
同组的其他同学闻言都善意地笑了起来,有人打趣道:“林峰,你这小师妹挺有意思啊,看石头都能看出故事来。”
林峰笑了笑,没说什么,只是继续往前走。
他们今天的主要目标是观察一处典型的断裂带和发育其中的角砾岩。
越往山里走,路越难行。
就在众人都感到有些疲惫时,终于,他们到达了目的地。
那是一处巨大的、如同被巨斧劈开般的山体断面,裸露的岩层扭曲、破碎,随处可见棱角分明的岩石碎片被后期形成的乳白色方解石脉紧紧胶结在一起,形成了规模宏大的角砾岩带。
这正是夏乔设计灵感来源的现实放大版!
“哇……”夏乔仰头看着这壮观的地质景象,夏乔仰头看着这壮观的地质景象,发出了由衷的惊叹,激动得差点说不出话来。
她迫不及待地跑到近处,小心翼翼地触摸着那些冰冷、粗糙的岩石断面,感受着那凹凸不平的质感和方解石脉平滑冰凉的触感。
她拿出相机,从各个角度拍摄,又蹲在地上。用速写本快速勾勒着宏观的构造和微观的细节。
林峰走到她身边,开始详细讲解这片断裂带的形成机制、角砾岩的类型、矿脉填充的物质来源和期次……他的声音平和清晰,在空旷的山谷中回荡。
夏乔听得如痴如醉,一边记录一边提问,灵感如同泉涌。
她甚至已经开始在脑海里构思,如何将眼前这宏大的景象,提炼、转化到珠宝那方寸之间的设计上。
就在两人一个讲得投入,一个听得专注,气氛正好时,一个略带清冷、熟悉的声音从不远处响了起来:“看来,这里的岩石比课堂更有吸引力。”