4、剧本围读（下） ...
-
沈拙玟的随记（节选）：
2025年8月7日 星期四 天气 晴
有时候，你在我身边，我想，我能不能试一次，试一次，跟你再走近一些。
————
《想要一个拥抱》的立意很简单：用尽全力勇敢一次，向你靠近。
乔知意不是不知道自己具有局限性，也不是不知道自己可能尽全力也无法改变什么。
但他并不是没有被阳光照耀过。
不论父母对他有多严格，管教有多窒息，他打心底里也知道父母本质上是为了自己好。
不论傅时新的那张创可贴有多小，那次搀扶有多微不足道，在那一刻，乔知意看到了打在傅时新身上光，好像有些还照了在自己身上。
也正是因为有光照了进来，他才感受到了温暖，才会想竭力守住那份温暖。
即使在旁人看来，那更像是飞蛾扑火，自取灭亡。
他也在所不惜。
自己已然泥泞不堪，但他想让光更干净明亮。
这就是沈知然笔下想刻画的乔知意。
这篇文的灵感是自己高三的几行文字。他记得那时的自己状态似乎不太好，爷爷在初中毕业的那个暑假离世，父亲后来病重也走了，而自己分化成了omega，每天面对着课桌前隆起的一角书山，笔东一只西一只，抽屉里一卷又一卷分学科或没分学科整理的卷子堆着，旁边放着一箱还是两箱装课本和教辅的书箱，自己还总是踢到它。
反正凌乱得像还尚未将知识点消化理解的自己，也像自己尚未清明的心。
在高中毕业之后，他的大脑就如同设定好了的程序自动给这些记忆打上马赛克。后来，他翻着这些随记，想回忆那个高中时期，却惊觉自己一点印象都没有了。
只剩下这些只言片语徒留一丝存在过的证据。
后来，在大学里，他再一次翻阅这些文字，明明就那么几行字，可看在脑海里，却突然有了声音。
那是一个男声，铿锵有力，带着下定决心的坚定，以及万分的珍重，一丝的渴望。
像是迎接自己的光。
我想，离你再近一些。
我想，带你走出去。
不要怕。
他说。
那种感觉很奇妙，好似就在自己耳边低吟。又仿佛镜头画面一转，面前出现两个男孩，而自己好像站在一旁。
像旁观者，又像参与者。
带着这样的感觉，他写下了这本书。很幸运的是，这第一本书在后来能够被签下，也能收到一些读者的喜欢，现在更是能被翻拍成广播剧。
他觉得自己被好运眷顾。
写作是这样，人也是这样。
秦知然好像注意到了自己的目光，抬头往沈拙玟的方向看去。
两人的目光交汇。
沈拙玟先是一愣，随后看着他，眉眼弯弯。
秦知然忽觉有羽毛轻抚过心尖。
编剧听完沈拙玟的话，还在沉思之中。这时，有人提出了一个疑问。
“琢玉老师，您刚刚所说的是重生对于乔知意的意义，那站在傅时新的角度，与乔知意相遇又意味着什么呢？”
这个问题，好像既不属于什么人物形象分析，也不属于角色塑造之类的问题。沈拙玟沉思了一会儿，缓缓开口。
“嗯……我想，对于傅时新来说，乔知意会更像是一束光吧。毕竟是重生之后的乔知意主动靠近傅时新的。”
“可是按照道理来说，傅时新这样小心的人，怎么在乔知意那里就那么好说话了呢？这样的发展是不是有些牵强了？”
……
沈拙玟垂眸，没有再继续解答，他的后背微缩，看上去像是在思考，又看上去像是在低头。
有人想说几句，可不知从何说起，最终大家面面相觑。
空气突然低了几度，场面好像冷了下来。
……
沈拙玟其实不想这样。
但他确实是有些说不出来个所以然。
因为从一开始，他想到的，就是那样的。
他不知道该怎么向别人形容。
沟通是门学问。
他可以陈述，但有时会不懂如何表达。
其实还有一点很重要，就是——他没信心。
一部作品走进大众的视野就必然接受大众的检阅。关于人物情感之间的问题，他曾在做线上采访时被问及，也是在类似的问题上，他不知如何开口。也正是因为如此，才让这本书在后来被很多人质疑主角之间的感情像是强行捏造的——不合理，没感觉。
毕竟连作者自己都不能自圆其说。
……
就在这时，秦知然突然开了口。
“我想，其实不仅仅是乔知意想靠近傅时新吧。”
大家都看着他。
沈拙玟不自觉又低下去一点的头一下子抬起，望向他。
“我觉得，傅时新会愿意让乔知意靠近自己，应该也是看到了乔知意底层的那份善良，也许别人不理解乔知意，但傅时新会理解。”
“在其他同学看来，乔知意并不好。当然，乔知意本身的很多行为也没有说表现得很好。但傅时新看到了乔知意会愿意带一只伤了翅膀的鸟去医务室，看到了他为发情的omega买来抑制剂与隔离贴，并要求一路跟着去医院。诸如此类的细小事件相较于乔知意的缺点来说有些太过微不足道，并且，不会有人到处去说这些事情，所以，基本上能知道这些事情的除了当事人以外，可能就只有有缘的傅时新了。”
“而且，他自己也是想靠近乔知意的，不然不会给乔知意递创口贴的。”
“所以对于傅时新来说，乔知意的靠近从某种程度上来说是对自己正在遭受不公的人生的救赎。”
“也可以说，乔知意也是傅时新的光。”
他没有看别人，只盯着沈拙玟的眼睛。
就好像不是在讨论剧本内容，而是在说给沈拙玟听。
说给自己听。
“嗯。”沈拙玟没有想到，自己想刻画的傅时新的模样能被秦知然完全理解。“是这样的。”
傅时新出生在一个偏心、说风就属雨的家庭里，自己从小也没有感受到多少偏爱，但他胜在有同理心，所以会帮助他人，会想要积极融入大家，但有男二恶意造谣与针对，所以他在遭到班级孤立以及霸凌之后变得冷漠与疏离。
如果说傅时新之于乔知意是冬日里的阳，那乔知意之于傅时新就是冰雪里的火。对于别人，火会烧伤自己，但对于冰来说，刚刚好够融化。
编剧听完大家的讨论，若有所思地点点头，与大家将进一步的细节完善。
“那么，今天的围读剧本就到这里了。”
“辛苦琢玉老师来和大家一起讨论了。”
沈拙玟摇摇头，“不辛苦。大家都很热情。之后《拥抱》就拜托大家啦。”
“放心吧琢玉老师，我们肯定会拍好的！”
“等到时候预告做出来的时候琢玉老师一定要来！”
沈拙玟笑着回应，“好。有时间我一定会来。”
“时间也不早了，”秦景桓对着旁边的秦知然说道，“你去送送琢玉老师吧。”
“不，不用麻烦……”
“好。”秦知然爽快接下，说着就立马起身。
“琢玉老师，我开车送你吧。”
……
“好。”
“谢谢知了老师了。”
“能为琢玉老师服务，”他故意道，“是我的荣幸。”
还用的是自己广播电台的音色。
“哇哦~”
俗话说群众的眼睛是雪亮的。这么明显的话语，在座的各位纷纷发出“有故事”的“感慨”。
沈拙玟觉得自己的耳朵有些发麻。
沈拙玟加快脚步耳红离开。
秦知然笑意满满大步跟上。
地下停车场。
秦知然按车钥匙，走到车旁为沈拙玟打开车门，沈拙玟弯腰坐进副驾驶，秦知然关门，坐进驾驶座。
好像一气呵成。
“沈老师，”秦知然开口，好像憋了一口气，“安全带。”
“……好。”
窗外的风景变化着，高楼林立，时有汽车鸣笛与小贩吆喝交织，还偶有小孩玩闹的间奏，多重的声音此起彼伏，配合在一起为风景奏乐。
一派城市众生相。
“琢玉老师没什么想和我说的吗？”
秦知然先开口打破沉静。
沈拙玟望着窗外，最终犹豫了一下，开口，“谢谢。”
“谢什么？”
“谢谢你今天帮忙解释，”沈拙玟盯着自己的腿，“没想到你对傅时新的理解如此之深。”
“琢玉老师谬赞了，”秦知然笑道，“是琢玉老师先写出来了人物，我才能依此去分析。”
“……嗯。”
沈拙玟微不可查地点了一下头。
“那……除了这个，沈先生没有什么想要和我说的了吗？”
……
换称呼了。
是沈先生。
是站在秦先生视角问的。
沈拙玟攥了攥衣角，等了过了下一个十字路口开口，“我在网上是一名兼职作者，笔名琢玉。”
“是吗？那可巧了，我在网上是一名配音演员，艺名知了。而且我很喜欢琢玉老师的书，还想着有机会的话和琢玉老师一起探讨一下书里面的内容。”
“很高兴你喜欢，但讨论书就不行了，”沈拙玟笑着接话，“我得给读者留一点悬念。”
秦知然笑着打趣，“沈老师还真是吊人胃口。”
沈老师。
结合了“沈先生”和“琢玉老师”的称呼。
……
“沈老师喜欢去江边散步吗？”
“嗯。”
“那很巧了，我也喜欢。”
……
“你说如果有机会的话，我可以邀请琢玉老师一起吗？”
……
称呼又变了。
“可以。”
“那我很期待了。”秦知然将车驶进小区。
“对了琢玉老师，你说咱俩这关系，再‘老师’‘老师’地称呼是不是太生分了点？”
……当然。
沈拙玟自己也怕是没想到自己在同一个场景里会出现那么多“称谓”。
沈拙玟准备解开安全带，“那知了老师觉得，我可以怎么称呼？”
“秦先生、知了老师，还是秦老师？”
只要是有关于你的，都很好。
沈拙玟想。
“那要不这样吧。”
沈拙玟开门的手一顿。
“如果沈先生觉得可以，以后就直接叫我知然吧，这样显得亲近些。”
知然。
不带姓氏。
不带敬称。
好亲昵的称呼。
秦知然说，他可以喊这样喊他。
那……这样喊了他，他们是不是就可以真的很亲密了呢？
……
试一试吧。
“好，”沈拙玟强压内心的欢愉，笑着礼貌回应，“秦先生也可以喊我小鹤。”
小鹤是他的小名。
他没说。
秦知然比他大一些，这样喊……也是可以的。
沈拙玟豁出去了，紧张地望着他，等待回复。
秦知然也望着他，最终笑了笑。
“好。”
沈拙玟出了车，秦知然道，“再见。”
“再见。”
沈拙玟站在楼梯口。
楼下没有传来机动车发动的声音。
沈拙玟只好先上楼去。
等他到了家门口，楼下才传来声响。
在那短暂的沈拙玟上楼的时间里，秦知然的思绪随着脚步声远去。
他看着群里大家热火朝天地问他和沈拙玟的关系，后知后觉地想，这样，算不算是他和沈拙玟共同创作了一部作品。
作者有话说
第4章 剧本围读（下）
