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1、该死的天灾   “洪水 ...

  •   “洪水来了!”村长说着。
      大家不以为然,毕竟这个村子不是第一次发大水了,而且防洪措施确实也做的不错,大家也只当平常一般,该吃吃该喝喝。
      唯有一位老师感到大事不妙,她越往山高处走,越看见这洪水顺着河道奔涌而来,只是这速度十分不对劲。
      她赶紧告知整个中学部的学生老师撤往山上,边走边喊,“洪水来了,赶快撤离!”。为了短时间让更多人听到,她跑去校长办公室拿走了一个大喇叭,每个班级轮着喊,“洪水来了,赶快撤离!”。
      离着学校不远的村民只看见学校里的学生跟发了疯似的,一直在跑,还以为他们又在消防演练呢。没有一个村民把这洪水当回事,大家就像往常一样说着,“来了就来了嘛”。整个楼被孩子的脚步声轰隆隆踩响,幸而是有过消防演练的,三五分钟就将中学部所有老师和孩子都撤了下来,然后集中往山上跑去。
      这边撤离完了,那小学部怎么一点动静都没有?!上到半山腰的老师吼着,“洪水来了!快点去小学部!”
      这小学部很不一般,是一个实验室援建的,学校里的人都知道,只是为了保密,不能跟任何人提起。
      刚刚拿着大喇叭喊的老韩,原本还在清算中学部留下来的孩子,他们几个身体上有些缺陷,所以留下了几个和他们要好的孩子,我嘱咐了他们,他们便互相搀扶着上山去。
      山上向着老韩喊的是高校长,他虽然不是多么相信老韩的话,但总是不愿意让孩子们遭此一劫,直到上了山,看着那洪水,像是开了口要吃人一般的怪物朝学校去。
      小学部离中学部有着三五百米,原是能听到的,不论中学部有什么动静,也多少能听到些。但现在竟什么动静都没有,老韩焦急着跑过去,结果隔着那玻璃门看见孩子们都还在教室里规规矩矩地坐着,老韩冲上前去大声骂道,“都什么时候了?!还在这里坐着?洪水来了!”
      孩子毕竟是孩子,所有人马上慌乱起来,都往出口去。老韩便上楼继续叫着其他年级一块撤离,六个年级三层楼,还撤离了中学部,她难免有些体力不支,但精神紧绷着,硬是喊完了所有班级整个人才软下来。
      当然也有更省力的办法,把这任务交给一个学生,让他去告知其他班级。老韩想得到,但是如果有孩子当成恶作剧呢?老师与学生之间有一层威慑在,老师与老师之间也有着信任,各班级的老师还要管束自己班的学生。只有老韩,今日本是值班,只需要在办公室写写教案。所以这事她不得不揽了下来。
      她今日也有看新闻,新闻上说着,“广大人民群众不必担心,这只是普通的一次洪水,预计水量不会超过泄洪管道。”
      大家这才宽了心。
      老韩为了放松放松去山上看看风景,开阔一下视野,自然还要检查山体滑坡的工作是否完成。这是高校长交代给她的任务。
      学校建在两山相接的底部,山体滑坡也是常有的事,虽然都只是掉一些小石粒。但这三年,高校长却花了大价钱请来了施工队,并坚定地说,“务必要预防山体滑坡”。他爱着孩子们,也爱着学校,他不愿孩子们在学校受到伤害,哪怕是一粒小石子。这是来自校长的警觉。
      老韩走到半山腰看见那疯了般的洪水。为了避免不必要的麻烦,为了不被当做恶作剧,老韩还是决定一个人去小学各个班级一一告知。
      终于,在小学部的三楼,她腿软了下来。心脏飙升,让她有些上不来气,她瘫坐在教室外的走廊,看着大家撤离。
      歇了一分钟以后,她便下到一楼,准备也向山顶走去。哪知下到二楼才发现,小学部的所有人,都在这里堵的水泄不通。她马上打起精神从孩子之间钻了出去。
      到了一楼,那水已经到了漫孩子们的大腿根,我愤怒着问那老师,“怎么回事?怎么都不出去?”。
      那老师指着玻璃门那头,是保安大爷正在开锁。
      “老天爷,这是在跟我开什么玩笑?”她心想着。“完了,全完了,该怎么办啊,这么多的孩子!”
      她冒着必死的决心,搬来了一个椅子,举过头顶,从孩子之间去到大门口,然后让孩子们往后退,开始疯狂地砸门。她心想,无论如何也不能让孩子们走不出这扇门。
      其实教室的玻璃窗也是可以逃出去的,但是该死的高校长为了安全起见,不许任何人任何学生跳窗,于是前一周刚装好了防盗窗。
      现在去砸那防盗窗已经太晚了,只有大门才能让更多的孩子逃出去。
      老韩用尽全身力气,把椅子高高举起又狠狠落下,三次、五次、十次,终于砸开了缝,不得不夸奖一下高校长,这玻璃确实安全,很难砸。
      老韩顺着缝继续砸,直到砸开一个椅子般的大口子,徒手掰开了那些剩下的玻璃,楼里的水位才下降了一些。
      水越来越大了,大到上山的路已经没法再走,于是老韩组织大家去中学部的教学楼避一避,至少那还是个新的,不像小学部这个楼已经几十年的历史了。
      老韩问过校长,为什么小学在旧楼,中学却在新楼,高校长是这样说的,“先苦后甜,让他们磨练磨练心性,这样到了中学才肯发奋图强。”
      不知道校长这会有没有在后悔。
      那开锁的保安满脸愧疚,低着头组织大家去往中学部。
      每个人的裤子都淌着水,老韩只在心里默默念着:拜托,老天爷一定慢一点,让孩子们一定平安地走过去。
      孩子们陆陆续续,老师站在孩子队伍的两边保护着,也催促着,“快一点,后面的不要磨叽,快点跟上!”
      这时,中学部的学生已经安全了,站在山顶齐声向下面喊到,“加油!加油!”
      随着加油声,终于在三分钟内转移了旧楼里的孩子们,老师们也终于松懈了一点,快步向中学部移动。
      雨来了,随着洪水来的不仅有泥沙,还有暴雨!老韩领着所有的教职工,还有那个保安,一齐躲进了中学部。
      中学部也并不乐观,转移时洪水漫过了裤腿,这会要是还在一楼,就已经漫到了大腿根,我们集中在二楼三楼。至少此刻还是安全的,不安全中的安全。学校背面是山,三面辽阔,都铺了水泥,因为防洪管道就在离学校二百米处,我们不得不注意洪水的走向。
      老韩叫来保安,质问他,“我进去的时候不是没有关门吗?为什么大家要逃出去你却锁了门?”
      保安是个六十岁的大爷,没有文化,也没有常识,他说,“从来也没有见过这么大的洪水,我们以前都是不管的,我看着你到处通知,我就来气,凭什么不相信我说的话,这洪水很正常嘛,没什么大不了的,就让孩子们在教室里好好学习多好。”
      老韩恼怒地问,“你是想让大家都死吗?”
      大爷低着头说,“我不知道会这么严重,我就是看着你,我就不服气,就把门锁上了,不想让你出来。”
      声音越来越低,好像已经知道自己犯了什么错了。
      老韩愤怒地沉默着,她原想狠狠骂他一通,事到临头,只觉得可气又可笑。
      外面的雨越来越大,洪水也愈发凶猛,逐渐听到一楼的课桌椅碰着墙壁的声,大家向外望去,已是不可控的局面,村民都逃向了远处的山,洪水裹带着一些木板、钢板,还有一些小树被连根拔起,也很快漫过了小汽车的车顶,这是一次不可预料的洪灾。
      老韩在这中学部的教学楼里,默默祈祷着:希望这栋楼够坚固,希望高校长有认真地修这栋楼,希望老天爷给这些孩子一条生路。
      暴雨夹杂着电闪雷鸣,孩子们簇在一团,老韩准备给高校长打个电话,但她刚一摸口袋,怎么少了一部手机?
      老韩有两部手机,一部存了些老照片舍不得丢,另一部新的是工作用的。她急切地问孩子们,是否见到自己的另一部手机,孩子们摇摇头。
      她立即给另一部手机打了通电话,所幸现在还有信号,要是信号也没有了,那就真的孤立无援了。
      铃声从角落传来,老韩顺着声音摸索过去,是一个二年级的小男孩趁乱拿走了这部手机。
      之所以说这小学部是实验室投资建立的,却又不对外公布,正是因为这里的小学部有一些孩子是实验室送来的,说得通俗一些,就是仿生机器人。为了实验,他们将机器人投放到小学,判断他们是否会成长,是否能被人认出来。也正是因为这所学校的地理位置足够隐秘不好找,上学的孩子也不多,所以成为了实验室的必选项。其中,仿生机器人也并不知道自己不是正常人,这一年多来,没有人怀疑过。
      此时,老韩盯着那小男孩,不知道他是不是正常孩子。也担心着如果机器人程序紊乱是否会做出出格的举动,外面又正是洪水滔天,便温声细语地说,“谢谢你替老师保管手机,这个手机老师就拿走了。”
      老韩拿回手机,手机壳外面又套着手机壳,里里外外套了三层,她知道这是故意的,但也没办法。她打开手机,这孩子已经换了壁纸,换了主题,老韩查看了自己的相册,心忽然就冷了,一张照片也没剩。她又不敢责备什么,怕的就是个万一。
      外面的洪水正如她此刻的心情,恐惧着又愤怒着,恨不得掀起波涛骇浪。那手机对她来讲十分重要,存有她所有的家人的照片。但她不得不冷静下来,毕竟洪水这一关还没有过去。
      水已快将一楼淹没,幸运的是高校长建教学楼确实下了狠功夫,远处的旧楼已然是摇摇欲坠,但这新楼只是轻微晃动着。
      眼看着田里的庄稼,路上的汽车,学校的课桌椅通通飘在洪水之中,那是一种近乎毁灭般的伤痛,对于所有人来说都是。
      不知过了多久,有个孩子嚷着,“停了!终于停了。”孩子还是善于观察的,老师们去楼梯间看了一眼,是停了,水面已经停止上升,变得平静许多,墙上漫过水的痕迹逐渐下降,终于,老天爷还是放过了这所学校。
      老韩连忙联系高校长,“这边已经稳住了,水面不再上升了,你们那边怎么样,还安全吗?”
      高校长后知后觉地呜咽着,“韩啊,幸好有你,不然我怕是要跪着去见阎王了。这次真的差一点就啥都没有了……我这边,这边一切都好,等水再退一些,我就组织学生们下来帮忙。”
      老韩放下心来,静静靠着墙壁呆坐着,眼神空滞。
      一切结束了,只剩下灾后重建,清理这些泥沙还有飘来的不明物体,都需要一些时日。高校长便给学生们都放了假,回去看看家里有什么需要帮忙的。剩下我们这些老师一起处理洪灾残留的痕迹。实验室也秘密派来了几位科研人员,装作医生给仿生机器人检查。
      老韩不解,于是悄悄问高校长,“为什么要允许仿生机器人也来上学呢?他们看起来与普通学生无异,这样不是更分不清吗?”
      高校长笑了笑,没有回答她的话,只是自说自地,“人类啊离不开科技的进步。”
      也许终有一日,谜题自然有解,正如洪水般袭来,科技也飞速发展,侵占着人们心中的地位。也许未来科技能更好地预防人类的灾害呢?谁也不知道。

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