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1、小说迷 李明上课读 ...
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小学三年级的教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，形成斑驳的光影。李明坐在靠窗的位置，眼睛紧盯着课桌抽屉里那本破旧的《林海雪原》。封面上，解放军战士在茫茫雪原中行进的身影让他心驰神往。这是爸爸当年读过的书。李明无意中把它翻了出来，想一堵为快。他很快被书中的故事迷倒。
“李明！注意听讲！”
王老师的呵斥让他猛地抬起头，慌忙把书塞回抽屉。可是已经太晚了，王老师大步走过来，没收了他心爱的课外书。
“又是课外书！你知道现在是数学课吗？”王老师皱着眉头，“这学期第几次了？”
李明立刻耷拉下头不说话了。
下课后，李明被叫到办公室。王老师推了推眼镜，严肃地说：“李明，你的数学成绩又下降了。你知道吗，只有主科成绩好，将来才能考上好中学、好大学。”
“可是老师，这本书真的很好看…”李明试图解释，但终没说出口。
王老师厉声说道：“你父母花了那么多钱给你报补习班，不是让你看这些没用的书的。”
李明低下头，心里却很不服气。他怎么也不明白，为什么《林海雪原》中解放军战士智斗土匪的故事是“没用”的。
放学后，几个同学围过来。“那本书真的那么好看吗？”张磊好奇地问。
李明的眼睛立刻亮了起来：“超级好看！我给你们讲讲…”
就在教室门外，李明眉飞色舞地讲起了少剑波带领小分队在林海雪原剿匪的故事。他讲到杨子荣扮成土匪深入虎穴，讲到战士们用滑雪板在雪原上飞驰，讲到他们如何智取威虎山…
当他讲到精彩处，不禁手舞足蹈起来，周围的同学都听得入了迷，连路过的高年级学生也停下脚步…
“后来呢？后来怎么样了？”当李明停下来时，同学们急切地追问。
“欲知后事如何，且听下回分解！”李明得意地说，其实是因为上课铃响了。
第二天，张磊兴奋地跑来找李明：“我让我爸买了《林海雪原》！我看了一晚上，已经看到第5章了！”
课间休息时，张磊成了新的讲故事人，周围又聚起一群听得入迷的同学。就这样，一传十，十传二十，班里竟然掀起了一股阅读《林海雪原》的热潮。
王老师很快发现了这一现象。一天放学后，她留下李明：“听说你在班里带头看课外书？”
李明紧张地点点头，已经做好了被批评的准备。
出乎意料的是，王老师叹了口气，语气缓和下来：“我年轻时也爱读书。既然你们这么喜欢阅读，为什么不正正规规地办个读书会呢？”
“读书会？”李明眼睛一亮。
“对，我可以帮你们申请区图书馆的集体借阅证。不过，”王老师严肃地说，“你得保证不耽误功课学习，而且你要做图书管理员，负责借阅登记和书籍保管。”
“我一定做到！”李明激动得差点跳起来。
“不过我想问你一下，为什么数学课时看课外书，是听不懂数学课内容吗？“老师认真地问道。
“我听您讲分数运算总有点听不懂。”李明不好意思地回复道。
“有不懂的，你可以问问我或者是同学，我想你会明白的。”李老师鼓励着。
就这样，李明在和老师一问一答中竟然明白了课上没有弄懂的问题。
王老师接着说：“我看你悟性好。这么快就弄懂了。以后听课再有听不懂得，就先标记一下，继续听好下面的课，先别分心看别的，等下课后再把标记不懂的问题和同学讨论，或是直接来找我讨论也行。
第二天王老师讲数学课时，问了一个问题：“二分之一加四分之一等于多少？”。
同学们异口同声回答：“四分之三。”。
王老师接着问：“你们能讲讲为什么等于四分之三？它有什么实际意义呢？”
大家立刻思索起来。
张涛同学平时学习比较好，立刻回答道：“两个分数分母不一样，应当先通分……”他讲的道理似乎是对的，大家都点头肯定。
可李明却突然举手说：“我想回答这个问题。”大家立刻感到十分惊诧。李明平时数学成绩最差，经常回答错问题，闹出过不少笑话。大家一听他要回答问题，都投以不屑的目光。
只见李明不忙不慌，慢条斯理地说：“二分之一就是半块蛋糕，四分之一就是半块的半块蛋糕。二分之一加上四分之一就等于半块蛋糕加上半块的半块蛋糕等于多半块蛋糕。多半块蛋糕就是四分之三块蛋糕。”
没等他说完，大家已经笑得前仰后合了。有的同学竟然笑出了泪花。整个课堂一下子乱了起来。一个同学大声喊：“你就是个吃货，你改名李蛋糕吧！”
大家哄堂大笑，一个个精神起来。
只见王老师大拇指一举为李明点了个大大的赞：“真棒！wonderful"
从那天开始，李明这个数学上的差生似乎突然成了数学王。不仅积极回答问题，还给同学当起了小老师。一些数学差的孩子有不懂的问题，不好意思去问那些学习好的同学，却愿意问李明。因为“学霸生”看不起他们，总爱说：“这么简单的问题都不会，笨死了。”而李明也是“差生”，和他们有相似性的角色，从来不嫌弃他们。李明心里清楚，给同学讲的过程远比他听懂要难，但正是这样一个过程，让他对知识掌握的更巩固了。他还时常对问他问题的人说：“我得感谢你们给我提问，让我思考的问题多了，学习也有了进步。渐渐的大家都喜欢上他。
