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6、第 6 章 ...

  •   下课后,戎珺迅速把鸭舌帽扣到脑袋上,决定去外围购物中心逛逛,为邝之钰挑选一份礼物。一方面可以显得道歉更有诚意,另一方面则出于某种密不可宣的私心。

      然而,旁边的男生拦住了她的去路。

      “你好,”男生微笑着说,“刚刚上课的时候,你真的很厉害。”

      戎珺困惑地停下脚步,不知道对方说的厉害指的是什么。她出于礼貌点点头,抬起脚就要继续往前走。

      “等一下。”男生连忙道,隐下微笑,换了一副认真严肃的神情,“请问一下,这周的小组作业,你组好队了吗?如果没有的话,要不我们俩一队吧?”

      看到戎珺越来越困惑的神情,男生无奈地补充了一句。

      “作业要求就在投影屏上。”

      戎珺捕捉到关键词,扭头看向讲台。投影屏上,果然展示着小组作业公告。她感激地对男生笑了笑,拿起通讯器,打开摄影功能,将作业公告拍了下来。

      基础历史课的教授不喜欢把作业要求发到学生的通讯器上,他认为这种做法只会更加便利那些翘课的学生,因此学生只能在课上通过拍照或手写的形式,记录每周的作业要求。

      这周基础历史课的小组作业不算难,但是工作量特别大:“请按照时间顺序,写出封国时代每一个封国的正统王,其封号以及获此封号的原因,形成电子文档。本次作业将以小组为单位,请在下周一前将作业发至助教的邮箱。(以正史为准)”

      戎珺回忆了一下,封国时代从纪元前475年开始到纪元前221年结束。封国时代,曾经存在过7个封国,按政权兴起的时间顺序分别是:陶,姜,窦,章,卜,潘,葛。正统王指的是,被上一任统治者所指定的新一任的统治者。然而,封国时代战火纷飞,为了夺取王位,有人弑旧上位,并且篡改史官的典书,将自己的出身正义化。

      对于正统王的研究,已经有很多学者指出了他们所认为的弑旧上位的王,并给出了相关的论据。但是,由于这些论据都是间接的史料,少有直接史料依据。因此,挖掘封国时代的文物,找到直接论据成了这些学者的执念。直至现在,一共只有三个王的非正统身份被揭穿,而这背后牵扯的历史隐情和事件,一度轰动历史界,推动了对于正史的修正。

      如果作业要求的正统王,是遵循当前正史的,那么找出正统王的难度不算大。学生只需要把正史翻一遍,筛选出正统王的内容即可。

      男生见戎珺若有所思的样子,也不出言打扰,静静站在旁边等待。他暗道:这个女生现在才反应过来有小组作业,那她肯定还没来得及组队,我可以趁这个机会试探一下她的水平。如果她真的是大佬,以后可以和她固定搭档。如果她不是,那也罢,下次我找其他人组队好了。

      “对不起,你找其他人吧。”戎珺斟酌了一下,委婉地回应道。

      “可是,”男生只好转变策略,“好吧,那算了。我叫安以俊,你叫什么名字?可以认识一下吗?或许可以顺便加一下通讯号?”

      戎珺不知道为什么对方这么热情,但是想到对方间接提醒了自己关于作业的事情,于是就把名字和通讯号给了对方。

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作者公告
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