5、一对一小课堂 ...
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李余回到宿舍躺在床上时，还觉得自己的脑袋有点胀。
舍友们还在闲聊，她打开枕边的电脑，一翻身，下巴抵在枕头上，趴着看消息。
钟步青把之前画好的表发了过来，也把代码传了上去——
临走前她教了李余 git 的基本作用和流程，说以后写完代码可以直接传到 GitHub 上，也可以看到她传的代码。
现在还好，将来如果写大型的项目这样统一管理很有必要。
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“UML表主要是用来写清楚继承关系和互动逻辑的，你可以把它理解成咱们开始写之前的计划图。”
之前在空教室，钟步青从继承关系开始给李余讲起。
她一开始是在平板上写写画画地讲，讲着讲着可能觉得不尽兴，拉着李余往教室前排走去。
她把李余按在第一排，拿起粉笔就开写。
李余觉得她真像个老师，实际上，她比大部分老师都讲得好，毕竟她没有陈年幻灯片可以照着念。
钟步青怕自己讲得太快，时不时停下来问她有没有理解，有时还会设一两个小问题看她有没有理解。
李余看着对面的人笑盈盈地等着她的回答，无意识地摸了两下自己的手腕，跟着一起思考。
钟步青的手全是粉笔灰，她有时候拍手想把它们打落，遗留的粉末挂在皮肤表面纹理的缝隙上，像是被抹匀的白色薄膜。
有时候她讲到一半写错了，也不拿黑板擦，直接蜷起手掌用小鱼际的侧面胡乱抹几下。
连带着她袖口都沾上了粉笔灰，几抹白在黑色卫衣上显得格外显眼。
她也不在意，一直兴致高昂地在讲。
李余很少像这样长时间注视一个人。
钟步青的眼睛不算大，但很亮，很有精气神。
她有时候会手舞足蹈地比划，连带着她细碎的短发四处甩动，试图更清楚地演示思路，仿佛在讲一个不为人所知的稀奇故事。
她讲的时候一直笑眯眯的，但给人的第一感觉不是高兴——更多的是自信，对自己所掌握的知识的自信。
钟步青不只是在讲知识点，她很喜欢讲动机，为什么这么设计，为什么这样有用。
她也会讲一些自己的心得，有不少总结性发言，以及各种冷门小知识。
“据说最开始设计语言时，那群人觉得定义一个结构后直接创造它的实例会很酷，就像这样——”
struct pair {
int a;
int b;
} p1, p2;
“相当于就是你先定义了pair这个结构，然后创造了p1,p2这两个类型是pair的实例，而不用另外单独再去写 'struct pair p1;'，方便吧？”
"但实际上很少有人这么做，毕竟咱们大部分情况下结构的定义都是单独拎出来写的。"
“这就是为什么定义结构的时候末尾一定要加分号。”
李余不知道钟步青从哪里听来的起源小知识，但钟步青讲着，她就听着。
钟步青一口气讲了三个多小时，她就一口气听了三个多小时。
“哎哟对不起，我这一讲起来都忘了时间了。”
李余听到钟步青的道歉，后知后觉地发现钟步青的独特之处——
她真的很热爱在学的东西，热爱到忍不住把它当作宝物去分享。
...跟自己真不一样。
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舍友们陆陆续续要去洗漱，李余对着UML表，一点点地去翻钟步青写的代码。
她想起钟步青的一段总结。
“我觉得学 OOP 最重要的是去思考设计，为什么别人这么去设计，为什么经典的设计模式是这样的，甚至于，为什么我们要关心这些。”
“重要的是讲究一个‘可持续发展’，不光是现在你想去实现的功能，同样重要的是如果你将来想加一些新的东西，能不能在不改动以前代码的基础上搞定。”
“就比如咱们写的这个游戏，你将来想加个新的怪；或者咱们现在展示出来的还是字符跟色块，你将来想改成更高级的贴图之类的。”
“这就是为什么管它叫 OOP，面对对象嘛，就是尽可能把你的每个类都封装好，让它们尽可能独立，互动也尽可能减少依赖。
这样才能像拼图一样，想加什么直接往上面垒。”
“这里面还有个能见度的问题，谁能看到你里面的函数跟内嵌的结构，谁不能；
谁能改变你的数据，谁不能。”
......
钟步青之前说没有时间实现额外的功能，但实际上在规划的时候预留出了很多拓展的余地。
她在表上用蓝笔写了密密麻麻的批注，这里可以加点功能，那里可以延伸机制。
她在最开始思考项目的构造时，就为队友留下了不少发挥的空间。
她在讲的时候一笔带过，直到李余认真看表，才明白她一些设计的用意——设计才是最难的部分。
钟步青听着歌啃着笔头把脑内的设计画下来时，已经把路都铺好了。
李余看着眼前的代码，详细的注释像是课本上的范例，仿佛生怕她看不懂。
她揉了揉自己左手的手腕，晚上钟步青拉她时握着的地方此刻还有种若有若无的酥麻感。
“所以对她来说，也应该尊重我对外不可见的数据吗？”
李余想着她傍晚时的反应，视线扫到画在表里的两个类，被钟步青用双箭头连着，上面龙飞凤舞地写着“Friend”。
“除了继承关系可以看到子类的数据外，还有一种方法可以看到私有的数据——”
钟步青给她讲的时候笑嘻嘻的，飞快地眨了下左眼，“成为朋友就好啦。”
“但要谨慎用这种方法，甚至说，尽量不要用。用多了会让程序很乱，失去了最开始设计的意义。”
“就像在现实中要谨慎交朋友一样。”
李余注意到“Friend”字眼下的蓝色批注：“实在没办法，只能声明成朋友了。”
她忍不住低声笑了起来，仿佛看到钟步青挠着头苦恼半晌后妥协地写下朋友时的样子。
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钟步青现在也感到很苦恼。
站了一晚上，回到家，只感觉浑身无力。
她躺在床上，酸痛的腰总算有了点支撑，连接大小腿的筋有种后知后觉的麻痹感。
还是锻炼得太少啊。
她躺在床上放空大脑，忍不住回忆起傍晚时的事。
李余显然是有点特殊的，她的存在仿佛一下子把原本平凡的世界观换了个题材。
如果初中时还能勉强解释为自己记忆错乱，今天这出可是真真实实发生在眼前的。
初中时的同学可能会出于善意忽略谎言，蛮不讲理的中年男人可不会。
钟步青想了想记忆里的片段，猜测李余大概是有能够睁眼说瞎话的能力。
但这能力的触发跟局限想想就很含糊，起源也毫无道理。似乎只有自己明显对它免疫，这又是为什么？
也许不应该试图给玄幻设定赋予逻辑，钟步青想了想，决定放过自己。
自从跟李余重逢到现在，钟步青似乎没看到她再用过这个能力。
比起初中时的随口一说，现在这份能力似乎只是李余自我保护的手段。
还是说，是因为她知道自己对能力免疫，所以特意不在自己面前用？
钟步青又忍不住开始想：那为什么今天会当着我的面跟她爸划清界限？
是因为这个使用理由看着很正当吗？
还是说，是因为他在骂我？
钟步青揉揉脸，感觉自己多少有点自作多情了。
虽然她们总有避开自己独处的时候——在父女面前，她不过是个外人。
但没准是李余忍无可忍不想再听男人一句废话了，也不是毫无道理。
就在她任由自己胡思乱想时，手机响起一连串消息通知的铃声。
她手机常年静音，之前等李余回到宿舍报平安的消息调开了铃声，忘了调回去。
她一翻身，去捞床头柜上的手机。
【李余：今天谢谢你】
【晚上辛苦你讲那么久，真的学到了很多，感谢感谢】
【我看了你写的代码跟画的表，感觉结合你教的一下子就理解多了】
【就是还有几个小地方不太确定，我先归纳一下看看】
【我觉得我可以把其余的角色跟怪照着你之前写的那两个写写看，你觉得呢？】
钟步青马上支棱起上半身回了消息，李余正好把自己当初计划时预留给她的部分领走了，看着是对需要做什么有点数了。
【钟有一天平步青云：哦对了，我找到了上个学期学oop的笔记，下次带给你】
李余很快回了消息说谢谢。
钟步青又躺了回去，李余这么一提，她觉得自己的嗓子还有点发疼。
晚上为了让自己不要窥探她人隐私，她想着讲两句思路，结果没刹住车，讲了一晚上。
由于讲得太投入，她没有注意到李余中途有没有双腿指向教室门想要逃离。
钟步青有种后知后觉的尴尬，掏出手机回未读消息，试图转移注意力。
【从商到秦花了两周：你咋一晚上了才回，不会周五晚上还在偷偷卷吧】
看到周茗的质问，钟步青觉得自己脚趾的工作量又加大了。
【钟有一天平步青云：我做了错饭】
【？】
【钟有一天平步青云：给人讲oop讲嗨了，讲了快四个小时】
【？】
【？？？】
【一对一甜蜜教学是吧】
【活动还有吗，可以给我讲一晚上微分几何吗】
【钟有一天平步青云：...关键我没注意看她什么反应，可能人家并不感兴趣，然后出于礼貌听我叨叨半天】
【那很礼貌了】
钟步青在床上翻了两下，感觉心情轻松一点了。
她想了想，又开始打字。
【钟有一天平步青云：哪天要不要去看星星？】
作者有话说
第5章 一对一小课堂
