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8、讲题,魅力   讲题, ...

  •   讲题,魅力
      “天啊!”薛辛舒展了下腰骨,懒懒道,“终于考完了!我觉得我可以修仙了。”唐云听到的却是一个可以磕CP的机会,“那你的易易~怎么办呢?”薛辛听立马拉好桌子,把张易的脖子搂着,“那肯定也要把我的易易带上!”又是一阵哄闹。而这一边,陈楠脸上并没有那么轻松,一是因为感冒还没完全好,有点虚弱;二是因为他觉得自己的习作又废了!秦恒脸上也不太好,因为自己一直分不好英语的非谓语动词的用法与类别。两人的脸上都布满阴云,见此薛辛来搂着他俩,“恒哥,楠哥!别忧郁了,咱们一起去食堂吃饭吧!”因为这个动作,他放开了搂着张易的手。至此,又多了一位面上布满乌云的人。在食堂吃饭时,四人坐在一起。秦恒率先开口,“小南瓜,咱俩等下回宿舍互相讲难题吧。”陈楠此时嘴里吃着米饭,只能点头或者“嗯嗯”。突然他发现了不对,把米饭一下子吞进去。(勿模仿,这是危险动作)“谁让你叫我外号的!”秦恒觉得他刚才那一下着急起来,可爱极了。但同时也担心,“下次别咽那么急,小心呛着了。”陈楠低头不理,但也没胃口了,只是在扒拉米饭。吃完了,大家一起回宿舍,轮着洗完了澡。张易与薛辛还在内卷,有了两位大神,实在不会的题可以礼貌询问。陈楠先行询问了秦恒英语有什么不理解的吗?秦恒拿了支笔,在小台灯的照耀下,他的手上的青筋明显极了,给人一种很man的感觉,天然漫画手。他一看他写出来的题,是道英语非谓语动词式的题。他先给他讲解了一下那道题直到他理解了。然后再给他讲解了非谓语动词。只听见一段“非谓语动词是分为三大类,一类是不定式,一类是动名词,另一类是分词。非谓语动词在句中做谓语但仍然保持动词的特性形式。它不受主语人称和数量限制,可以带宾语和状语,也有时态和语态的变化。像这类题有解题技巧的。分别为四步法:1.判断成分;2.确定时态;3.分析语态;4.验证逻辑主语是否一致。懂了吗,小番茄~?”陈楠用他那温和的音色一连串说完了,可秦恒仿佛溺死在了那音色中,好不容易回过了神了。他却又听到最后那句,脸发烫,好在陈楠看不见。他应了声“知道了”,便又连忙问陈楠的写作情况。陈楠不疑有他,说了自己的情况。秦恒开始了他的长篇大论:“小南瓜,你这缺乏清晰的写作思路,主题呈现不够集中。像今天的这篇以“梦想与追求”为主题的作文。你应该先确立道理论据,可以是诸葛亮的‘志当存高远’或者陈涉的‘燕雀安知鸿鹄之志哉’。再确定下来自己想引用的事例,如‘卧薪尝胆’这个典故。这个故事是越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻。他卧薪尝胆,发愤图强,终于大仇得报。像这类成语典故也可以多积累。经过我这一讲,你再写一篇来看看。”突然,宿管来袭。他俩一同钻进陈楠的被窝,顺手关了台灯。他俩在被窝里对视。突然发觉薛辛与张易好像早就睡了,但自己却浑然不觉!一旁的上铺,张易还回味着自己今天碰了薛辛的小脸,软软的。等到宿管走了,他俩又出来,开始写作。一个人在写,一个人在旁指点…
note 作者有话说
第8章 讲题,魅力

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