《为她遮风挡雨的人》木白不白

2、新生 晨光透

　　晨光透过南城一中教室的玻璃窗，洒在整齐排列的课桌上。
　　白送喜提前半小时就到了教室，这是她开学以来的习惯。
　　作为新上任的学习委员，她需要整理好前一天收齐的作业，并在黑板上写下今天的课表和早读任务。
　　教室还很安静，只有她一个人。
　　白送喜轻手轻脚地将作业本按科目分类整理好，然后拿起粉笔，在黑板的右侧工整地写下：
　　今日课表：
　　1. 数学
　　2. 语文
　　3. 英语
　　4. 物理
　　5. 化学
　　6. 自习
　　早读任务：
　　·语文：《滕王阁序》背诵第2-3段
　　·英语：Unit 3单词听写准备
　　她的字迹清秀而有力，一笔一划都透着认真。
　　写完这些，她又检查了一遍作业登记表，确认没有遗漏，这才回到自己的座位上，拿出英语书开始预习。
　　这就是白送喜到南城一中后的日常。
　　虽然已经开学两个月，但她依然保持着最初的那份谨慎和勤奋。
　　她知道这个机会来之不易，每一分每一秒都不能浪费。
　　六点五十分，同学们陆续进入教室。
　　林怀溪是第一个和她打招呼的：“早啊送喜！你又这么早来了？”
　　作为班长，林怀溪总是充满活力。
　　她今天扎着高马尾，穿着干净的校服，整个人看起来神采奕奕。
　　她放下书包，走到讲台前看了看黑板上的内容，满意地点点头：“学委大人工作很到位嘛！”
　　白送喜有些不好意思地笑了笑：“这是我应该做的。”
　　“别这么客气，”林怀溪走回座位，从书包里掏出一个还热乎乎的饭团，“给，我妈做的，多带了一个。”
　　“这怎么好意思......”
　　“拿着吧，你肯定又没吃早饭对不对？”林怀溪不由分说地把饭团塞到白送喜手里，“我昨天就注意到了，你为了省时间经常不吃早饭。这可不行，身体是革命的本钱！”
　　白送喜心里一暖，接过饭团轻声道谢。林怀溪说得没错，为了节省开支和挤出更多时间学习、做兼职，她的确常常省略早餐。
　　这个小小的饭团，对她来说不仅是食物，更是一份温暖的关怀。
　　六点五十五分，傅言梵踏着铃声走进教室。
　　作为体育委员兼副班长，他每天都要组织晨跑，所以总是踩着点到教室。
　　“早。”他简短地和两人打了招呼，目光在白送喜手中的饭团上停留了一瞬，然后坐到自己的位置上。
　　白送喜注意到他额头上还有细微的汗珠，显然是刚结束晨跑。
　　傅言梵是校篮球队的主力，每天早晨都要训练，即便如此，他的成绩依然稳居年级前三，这种平衡能力让白送喜暗自佩服。
　　早读铃声响起，教室里渐渐充满了朗朗读书声。
　　白送喜翻开《滕王阁序》，轻声背诵起来：“时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫......”
　　她的声音不大，但字正腔圆，每个字都读得认真。
　　林怀溪在一旁听着，忍不住赞叹：“送喜，你古文读得真好，特别有韵味。”
　　白送喜脸微微一红：“我比较喜欢古文，以前在老家没什么书看，只有一本破旧的《古文观止》，翻来覆去看了很多遍。”
　　“怪不得你语文这么好，”傅言梵转过身来，“上周的作文你又是最高分吧？”
　　“只是运气好......”白送喜谦虚地说。
　　“不是运气，”傅言梵认真地看着她，“何老师把你的作文当范文读的时候我仔细听了，你的立意和文笔确实出众。”
　　白送喜被他看得有些不好意思，低下头继续读书。
　　她能感觉到自己的心跳微微加速，这是她从前从未有过的感觉。
　　七点二十分，早读结束。
　　作为学习委员，白送喜需要收齐语文背诵的检查表。
　　她站起身，从第一组开始，一个一个地收取。
　　“白学委，我还没背熟，能不能晚点交？”一个男生嬉皮笑脸地问。
　　白送喜顿了顿，认真地说：“王同学，早读时间就是用来背诵的。如果你有困难，我可以帮你划重点，但是检查表必须按时交。”
　　她的声音温和但坚定，那个男生见状也不再嬉闹，老老实实地开始背了起来。
　　林怀溪在不远处看着，对傅言梵小声说：“看到了吗？送喜越来越有学委的样子了。”
　　傅言梵点点头，眼中闪过一丝赞赏。
　　收完检查表，白送喜刚坐下，数学课代表就走了过来：“白学委，数学老师让你去办公室一趟，说是竞赛的事。”
　　白送喜心里一紧，立刻起身朝教师办公室走去。
　　下个月的全市数学竞赛是她第一次代表学校参加大型比赛，她既期待又紧张。
　　数学老师李老师是位经验丰富的老教师，看到白送喜进来，和蔼地招招手：“送喜来了，坐。”
　　“李老师，您找我？”
　　“对，关于数学竞赛的事。”李老师推了推眼镜，“这次竞赛的难度会比我们平时的测试高很多，我准备了一些额外的练习题，你拿回去做做。有问题随时来问我。”
　　他递给白送喜一叠厚厚的试卷。白送喜接过，感激地说：“谢谢李老师，我会认真做的。”
　　“另外，”李老师顿了顿，“我知道你平时要做兼职，时间紧张。但是竞赛准备不能松懈，你要合理安排时间。如果需要帮助，可以告诉我。”
　　白送喜点点头：“我会的，老师放心。”
　　抱着试卷回到教室时，第一节课的预备铃已经响了。白送喜匆忙将试卷收好，拿出数学书和笔记本。
　　“李老师找你什么事？”林怀溪好奇地问。
　　“给了些竞赛练习题。”白送喜小声回答。
　　“哇，这么多！”林怀溪看到那叠试卷的厚度，睁大了眼睛，“那你晚上不是要熬夜了？”
　　白送喜苦笑着点点头。
　　她晚上在图书馆的兼职要到九点结束，回到宿舍后还要完成作业和这些额外练习，确实需要熬夜。
　　傅言梵转过头来，皱了皱眉：“这样长期下去身体会垮的。你的兼职不能调整时间吗？”
　　“已经是最早的班次了，”白送喜无奈地说，“图书馆晚上九点关门，我负责闭馆整理，必须留到最后。”
　　傅言梵沉默了一会儿，似乎在思考什么，但上课铃响了，他只能转回身去。
　　数学课是白送喜最喜欢的课程之一。
　　今天讲的是函数与导数，李老师板书工整，讲解清晰。
　　白送喜全神贯注地听着，手中的笔在笔记本上快速记录。
　　“这道题，有没有同学有不一样的解法？”李老师在黑板上写下一道综合题，转身问道。
　　教室里安静了片刻。这道题确实有难度，涉及多个知识点的综合运用。
　　白送喜盯着题目，脑海中快速闪过几种可能的思路。她犹豫了一下，还是举起了手。
　　“白送喜，你来试试。”李老师点名。
　　白送喜站起身，走到讲台前，拿起粉笔。她的手有些微微发抖，但当她开始书写时，很快就进入了状态。
　　“我认为可以这样解，”她一边写一边讲解，“首先，观察这个函数的结构，可以将其拆分为两个部分。然后利用导数的性质......”
　　她的声音起初有些小，但随着讲解深入，逐渐变得自信而清晰。
　　当她写下最后一个等号，得出正确答案时，教室里响起了掌声。
　　“非常好！”李老师满意地点头，“这种拆解思路很巧妙，大家要学习白送喜同学这种多角度思考问题的方法。”
　　白送喜红着脸回到座位，林怀溪冲她竖起大拇指。
　　傅言梵也抬头看了她一眼，眼中带着赞许。
　　接下来的语文课，白送喜同样表现出色。
　　当老师问及《滕王阁序》的创作背景时，她是少数能完整回答的学生之一。
　　语文老师王老师是一位温和的中年女性，她对白送喜格外关注。
　　“白送喜同学对古典文学的理解很深刻，”王老师说，“这很难得。希望其他同学也能多读经典，陶冶情操。”
　　课间休息时，几个女生围到白送喜桌前。
　　“送喜，你古文怎么学得这么好呀？有什么秘诀吗？”
　　“对啊，我背了半天都记不住，你早读时背得那么流利。”
　　白送喜被问得有些不好意思：“其实也没什么秘诀，就是多读多背。我喜欢古文的韵律感，背的时候会想象那个场景，这样更容易记住。”
　　“想象场景？”一个女生好奇地问。
　　“嗯，比如背《滕王阁序》的时候，我会想象自己站在滕王阁上，看着‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’的景象。这样文字就活起来了。”
　　女生们恍然大悟，纷纷感叹这个方法好。林怀溪在一旁笑道：“看到了吧？我们学委不仅学习好，还善于总结方法。大家要多向她请教哦！”
　　白送喜被说得脸更红了，但她心里是高兴的。
　　这是她第一次被同学们这样认可和围绕，第一次感受到集体的温暖。
　　第三节英语课，白送喜遇到了小小的挑战。
　　英语一直是她的弱项，毕竟在老家时，英语教学条件有限。
　　转学到南城一中后，她花了大量时间恶补英语，但口语仍然是短板。
　　今天英语老师进行的是口语练习，要求两人一组对话。
　　和白送喜一组的是个活泼的女生，叫陈雨薇。
　　“Hi, Bai Songxi! How was your weekend?”（嗨，白送喜！你周末过得怎么样？）陈雨薇流利地开场。
　　白送喜有些紧张地回答：“It was... good. I studied and... worked.”（很...好。我学习和...工作。）
　　她的发音还算标准，但语句简单，且有明显的停顿。
　　陈雨薇友善地笑笑，继续引导对话。白送喜努力组织语言，额头上渐渐渗出细汗。
　　对话结束后，英语老师做了点评：“陈雨薇同学的口语很流利，值得表扬。白送喜同学的语法和发音都没问题，但需要更多练习来提高流利度。课后可以多听多说，不要怕犯错。”
　　白送喜认真记下老师的建议，心里暗自决定要更加努力练习英语。
　　中午放学铃响起，同学们纷纷涌向食堂。
　　白送喜却收拾好东西，对林怀溪说：“你们先去吃吧，我要去图书馆整理一下上午还的书。”
　　“又不吃午饭？”林怀溪皱眉。
　　“我带了面包，等会儿吃。”白送喜从书包里拿出一个简单的面包。
　　林怀溪叹了口气，从自己包里掏出一个苹果塞给她：“至少加个水果。下午有物理实验课，很耗体力的。”
　　白送喜接过苹果，心里暖暖的：“谢谢。”
　　“别谢了，快去吧。”林怀溪挥挥手，和傅言梵一起朝食堂走去。
　　傅言梵回头看了白送喜一眼，欲言又止，最终还是转身离开了。
　　白送喜快步走向图书馆。她的兼职虽然是晚班，但中午这段时间她自愿来帮忙整理，这样既能多熟悉工作，也能挤出更多晚上的学习时间。
　　图书馆中午很安静，只有零星几个学生在自习。
　　白送喜轻手轻脚地开始工作，将还回来的书分类、上架。
　　她动作熟练而迅速，这是两个月兼职锻炼出来的。
　　“送喜，又来了？”图书馆管理员张老师从办公室探出头，“不是说了中午休息时间不用来吗？”
　　“张老师好，”白送喜礼貌地说，“我反正也没什么事，来帮帮忙。”
　　张老师摇摇头，眼中却满是赞赏：“你这孩子，太要强了。对了，这里有份新书目录，你看看有没有想看的，可以优先借阅。”
　　白送喜眼睛一亮：“谢谢张老师！”
　　对她来说，图书馆不仅是工作的地方，更是知识的宝库。
　　在这里，她可以借阅各种书籍，弥补过去因条件限制而缺失的阅读。
　　整理完书籍，白送喜坐在角落里边吃面包边看张老师给的新书目录。
　　她圈出了几本数学竞赛辅导书和英语口语练习材料，打算下班时借阅。
　　一点十分，她离开图书馆，匆匆赶往教室。
　　下午的课很快开始，首先是物理。
　　物理老师是个风趣的中年男老师，姓赵。
　　今天的课程内容是电路实验，同学们需要分组完成实验操作和报告。
　　白送喜、林怀溪和傅言梵自然组成一组。
　　实验内容是搭建并联电路并测量各支路电流。
　　“我来连接电路吧，”傅言梵主动说，“这个我比较熟。”
　　林怀溪拿起实验手册：“那我负责记录数据。送喜，你检查电路图和计算理论值。”
　　三人分工合作，效率很高。
　　白送喜仔细核对着电路图，不时提出疑问：“这里是不是应该加一个保险丝？电流有点大。”
　　傅言梵看了看：“你说得对，我差点忘了。”他补充了保险丝，然后接通电源。
　　实验进行得很顺利，数据记录完整。
　　白送喜快速计算着理论值，与实测值对比，误差很小。
　　“你们组完成得最快，”赵老师走过来检查，“而且操作规范，数据准确。很好，继续保持。”
　　得到老师的肯定，三人都很开心。林怀溪小声说：“我们三个搭档简直无敌了！”
　　白送喜笑着点头。确实，和他们一起学习、工作，她总能感到事半功倍。
　　实验课结束后是化学课，然后是自习课。
　　作为学习委员，白送喜需要在自习课上维持纪律，同时解答同学们的问题。
　　自习课刚开始还算安静，但很快就有人开始小声说话。
　　白送喜抬起头，温和但坚定地说：“请大家保持安静，有问题可以举手，我会过去帮忙解答。”
　　她的声音不大，却很有分量。
　　教室里渐渐安静下来。
　　有几个同学真的举手提问，白送喜一一走过去耐心解答。
　　傅言梵看着她在教室里穿梭的身影，手中的笔无意识地在纸上画着。
　　林怀溪碰了碰他的胳膊：“喂，看什么呢？”
　　傅言梵回过神，掩饰性地咳嗽一声：“没什么，思考一道题。”
　　林怀溪偷笑，却没拆穿他。
　　白送喜解答完最后一个同学的问题，回到座位上时已经有些疲惫。
　　但她没有休息，而是拿出了李老师给的竞赛练习题，开始钻研。
　　这些题确实很难，她花了整整一节课时间才完成三道。
　　不过解题的过程让她感到兴奋和满足，那种攻克难题的成就感是任何事物都无法替代的。
　　放学铃响起，白送喜收拾好东西，准备去图书馆开始晚上的兼职。
　　林怀溪拉住她：“送喜，今天晚上学校有个讲座，是关于学习方法的，一起去听吧？”
　　白送喜犹豫了：“可是我还要兼职......”
　　“就一次，请假不行吗？”林怀溪劝道，“这个讲座的主讲人很厉害，是清华的教授，机会难得。”
　　傅言梵也走过来：“确实值得一听。你的兼职如果需要，我可以替你和张老师说一声。”
　　白送喜有些心动。
　　清华教授的讲座，对她来说确实很有吸引力。
　　思考片刻后，她点点头：“那我去和张老师请假试试。”
　　三人一起来到图书馆，张老师很爽快地批准了白送喜的请假：“这种讲座确实该去听听，对你以后的发展有好处。今晚的工作我找别人临时顶一下。”
　　“谢谢张老师！”白送喜感激地说。
　　讲座在学校的报告厅举行，到场的学生很多。
　　白送喜三人找了个靠前的位置坐下。
　　主讲人是清华大学的一位数学教授，讲座主题是“数学思维与创新能力的培养”。
　　教授讲得深入浅出，既有理论高度，又有实际案例。
　　白送喜全神贯注地听着，笔记本上记得密密麻麻。
　　讲座进行到互动环节时，教授出了一道开放性的数学问题，邀请学生上台解答。
　　有几个学生举手尝试，但答案都不完整。
　　白送喜盯着那道题，脑海中飞速运转。这是一道组合数学与数论结合的问题，难度很大，但并非无解。
　　她犹豫着，手微微抬起又放下。林怀溪鼓励她：“送喜，试试看，你可以的！”
　　傅言梵也说：“你的思路一向很独特，说不定能解出来。”
　　在朋友们的鼓励下，白送喜最终举起了手。教授看到了她：“好，那位女同学，请上台来。”
　　白送喜深吸一口气，走上讲台。
　　面对台下数百双眼睛，她起初有些紧张，但当她拿起粉笔，面对黑板时，很快就进入了状态。
　　她没有直接解题，而是先分析问题的结构，找出关键约束条件。
　　然后她采用了一种非常规的思路，将问题转化为图论模型，再利用组合数学的方法求解。
　　整个过程中，她讲解清晰，逻辑严密。
　　当她写下最终答案时，报告厅里响起了热烈的掌声。
　　教授惊讶地看着她：“同学，你叫什么名字？几年级的？”
　　“白送喜，高一。”她小声回答。
　　“高一对组合数学和数论有这么深的理解，很不简单。”教授赞许地说，“你的解题思路非常巧妙，有创造性思维。希望你继续保持对数学的热爱。”
　　白送喜红着脸回到座位，心脏还在砰砰直跳。林怀溪激动地抱住她：“太棒了送喜！你刚才在台上简直在发光！”
　　傅言梵也难得地露出明显的笑容：“确实精彩。”
　　讲座结束后，许多不认识的同学都来和白送喜打招呼，称赞她的表现。
　　这是白送喜第一次受到如此广泛的关注，她既感到不习惯，又有些隐秘的欢喜。
　　回宿舍的路上，林怀溪还在兴奋地说个不停：“送喜，你真的太厉害了！那可是清华的教授啊，他都夸你了！”
　　白送喜谦虚地说：“我只是运气好，正好对那种题型有了解。”
　　“不是运气，”傅言梵认真地说，“是你的实力。你应该对自己更有信心。”
　　他的话让白送喜心里一震。
　　是啊，也许她真的应该更相信自己一些。
　　从逃离家乡到现在，她已经走了这么远，克服了这么多困难，为什么还要总是怀疑自己呢？
　　走到女生宿舍楼下时，林怀溪突然想起什么：“对了送喜，下周三是你的生日对吧？”
　　白送喜一愣：“你怎么知道？”
　　“我看了学生登记表啊，”林怀溪笑着说，“十六岁生日，很重要的。我们给你庆祝一下吧？”
　　白送喜连忙摇头：“不用不用，太麻烦了......”
　　“不麻烦！”林怀溪坚持道，“就这么说定了，我和傅言梵来安排，你什么都不用管。”
　　傅言梵也点头：“十六岁生日应该庆祝一下。”
　　看着朋友们真诚的眼睛，白送喜最终点了点头。
　　这是她第一次有人为她庆祝生日，心里涌起一股暖流。
　　回到宿舍，白送喜洗漱完毕后，没有立即休息，而是拿出了竞赛练习题继续做。
　　虽然已经有些疲惫，但讲座的激励让她充满了动力。
　　做完两道题后，她拿出手机——傅言梵送的那部手机，点开三人学习小组的聊天群。里面有林怀溪刚发的消息：
　　“今天送喜太帅了！我们要更加努力，不能被她甩太远啊！”
　　傅言梵回复：“已经跟不上了。”
　　白送喜忍不住笑了，打字回复：“你们别取笑我了。今天谢谢你们鼓励我上台。”
　　林怀溪秒回：“还没睡？早点休息啊！”
　　“马上就睡，”白送喜回复，“你们也是，晚安。”
　　放下手机，白送喜躺在床上，回想着今天发生的一切。
　　从早晨的早读，到数学课的解题，再到物理实验的合作，最后是讲座上的表现......每一天，她都在成长，都在变得更好。
　　窗外的月光洒进房间，温柔而宁静。
　　白送喜闭上眼睛，心中充满感激。
　　感谢勇敢逃离家乡的自己，感谢暗中帮助她的母亲，感谢接纳她的学校，感谢给予她温暖的老师和同学们，感谢陪伴她的林怀溪和傅言梵。
　　她知道，前方的路还很长，还有很多挑战等着她。
　　但她不再害怕，因为她已经找到了自己的力量，也找到了可以依靠的朋友。
　　十六岁，新的开始。
　　白送喜在心中默念，然后沉入了安稳的睡眠。
　　明天，又是新的一天，新的挑战，新的成长。而她已经准备好了。