下一章 上一章 目录 设置
6、补习 学习小组成 ...
-
为了应付班主任对两人的考验,和挽救沈昭宁心爱的模型
沈昭宁开始频繁的在下课请教林晚星自己不懂的课程内容。
每每下课铃响,沈昭宁就侧过身,将课本放在林晚星的桌子上,指着书上用红笔圈起来的题,
“晚星,这个…能再给我讲一遍吗?我好像又忘记怎么解了”
两人的交集也因此变得多了起来。
…
自办公室事件后,沈昭宁的活动范围就聚集在林晚星的周边
课间十分钟时,她总“赖”在林晚星的身边。
有时是正儿八经的听林晚星给她讲解题目,但更多的,是她的“单口相声”时间。
沈昭宁会一边心不在焉地用笔戳着草稿纸,一边在林晚星耳边絮絮叨叨的抱怨考试的难度,明媚的脸上写满了对考试的“深恶痛绝”,嘟囔着“世界上为什么要有考试这么反人类的东西啊…”;或是突然演技大发,对着空地,双手捧心的述说自己对模型感天动地的想念;再不然就是对班主任和老张“小题大做”的幽怨控诉,“可恶老张,还我模型!”
林晚星多数时候只是安静地听着,偶尔轻轻地回一声“嗯”或是“噢”,表示自己在听。
虽然觉得沈昭宁像只刚学会说话的小鸟在她耳边扑腾,但她心中却滋生出一种莫名的满足和平静。
这些围绕在她身边“叽叽喳喳”带着沈昭宁独特温度的背景音,意外地驱散了一些摸底检测目标所带来的压力与不适,让她紧绷的神经能得到片刻松弛。
…
这天,林晚星正在一堆卷子中寻找适合练手的典型例题,沈昭宁百无聊赖的趴在桌子上,下巴搭在交叠的手臂上。
她看着林晚星专注的侧脸和微微颤动的睫毛,忽然拖长了调子,用平常撒娇的语气抱怨,“唉——天知道,我有多想我的模型,已经想到茶不思饭不想辗转反侧夜不能寐了…”
“嗯”
林晚星头也没抬,精准的揪出卷子中她们所需要的那张。
沈昭宁眨眨眼,换了个方向继续念叨,
“呜呜为什么这次老张突然这么较真…明明平常都不管的”
“哎,你说他那天是不是被家里的小孩烦到了,用我撒气呢”
“可能,”林晚星在卷子上圈出需要练习的题目。
“摸底考还要考到前十…这根本就是不可能的事嘛,与其说让我去考班级前十,还不如让我去复活秦始皇!唉…”
沈昭宁夸张的叹了口气,目光紧紧锁定林晚星的脸,试图捕捉到一丝表情的变化。
“嗯。”依旧是那个平静无波的回答
“…?”
沈昭宁的声音戛然而止。
她维持着趴在桌子上的姿势,眼睛里闪过一丝困惑,歪头盯着林晚星喊道:“晚星?”
林晚星疑惑抬头,对上沈昭宁直勾勾的目光:“怎么了?”
沈昭宁依旧歪着头,语气带着不解和感到被忽略的委屈
“你…有听到我刚刚说了什么吗?”
林晚星对上她询问的眼神,微微一怔,随即反应过来
下意识地抿了抿唇,声音依旧很轻,
“嗯,不是在吐槽班主任的要求吗”
沉默两秒,又补充了一句,
“别担心,摸底考…我会帮你的”
听到回答后,沈昭宁的眼睛瞬间睁大,像是有些意外,随后又变成一种了然,甚至带了一丝不易察觉的笑意。
她重新把下巴搁回手臂,小声嘀咕,“听到了就好…就是你的回答好精简,我还以为你根本没听我说话。”
语气中没了控诉,反而有了点被关注到的满足。
然而就在这份两人因频繁互动而关系日益升温的轻松日常的表面下,一些潜伏的隔阂开始蔓延。
昭宁这个猫猫萌

想到最近dy上很火的那个理理我吧的手书了
