《疯女的品格》载之山月

1、钟叙的故事 （一）

　　1.
　　我第一次见到祁月，是我在去舞蹈班报道的那天。

　　那天，妈妈牵着我的手走在少年宫灰扑扑的的走廊里，那条走廊对于小时候的我来说很长，像一条要走很久的路，这条路的尽头就是舞蹈教室，推开那扇门，我就能进入到一个由舞台、灯光和公主裙组成的另一个世界。就是在那天，我意外的遇见了祁月。

　　我记得那天我本来迟到了，因此走廊上没有其它人，只有我和妈妈。走廊里有浓烈的漂白剂味，混合着霉味和大人抽的烟的味道，我当时只顾想着这些味道，而忽略了走廊里本来就有的细微的声音。

　　直到我忽然听到墙里传来一声女孩的尖叫：“这不是我想要的！我不喜欢跳舞！跳舞只让我觉得麻木！觉得痛苦！” 我被这声音吓了一跳，紧接着才发现这走廊不止有尽头一间教室，走廊两侧有许多门。这声音应该就来自于门里。

　　“你是个小孩子，你懂什么是‘我想要的’吗？你这属于臭词滥用。还麻木，痛苦，小孩子家家懂啥叫痛苦？”紧接着是一个男人的声音。听得出男人努力克制了自己的音量，但他的声音还是比女孩的要大很多。

　　再紧接着我听见女孩声音小了很多，模糊地说了什么，然后我面前的某一扇门忽然被打开了，一个和我差不多高的女孩子从里面走了出来——她大概是被推出来的，因为她出来的时候趔趄了一下，并且脸上写满了怨怒。她后面还跟着一个壮实的男人和一名温柔的女人。这就是我见到祁月的第一面。

　　温柔的女人看到我和妈妈有些诧异，又好像终于想起了什么一样向我们走过来说：“钟叙妈妈，你好，我是宋老师。”

　　我脑海里想着女孩说的话，所以并不记得我妈是怎样和老师沟通又把我交给老师的了，‘麻木’、‘痛苦’是当时还没有上小学的我并不理解的词汇，但从女孩的神情上显而易见的是，她不想去上课。

　　我当时紧紧地盯着女孩的脸，似乎想从她的脸上解读出更多关于舞蹈为何令人麻木和痛苦的细节，但是我一无所获。而且女孩很快发现了我，她发现我在盯着她，然后她的脸色变得更加难看，直接转过身去面向那个男人——她的父亲，她显然在央求父亲她不想去上课。

　　“......我们这节课会让小朋友们分组跳舞的......”老师向我妈妈介绍着这节课的安排。而我听到了分组这个词。鬼使神差地，我说出了让当场所有人都很震惊的话：“我要和她一组可以吗？”边说，我边伸手指着祁月。

　　老师显然没有预料到我会突然说这个，三个大人的脸上都露出了一种诡异的尴尬神色。没有大人回答我的话。

　　“我不喜欢跳舞！”回答我的是祁月掷地有声的拒绝：“我也不要和谁一组！”她虽然回答地快而有力，但心虚的没有抬头。我当时觉得，这是我获胜的机会。我知道只要我再坚持一下，我就可以战胜她的拒绝。

　　“我就要我就要！我只跟她一组！老师你就让我跟她一组吧！”我拉住老师的手说着，我相信如果当时情景需要，我甚至会为了这个请求当场哭出来。

　　老师略显为难地看了看我妈妈和祁月的爸爸，问道：“这两个孩子，之前认识吗？”

　　“不认识哈哈哈哈。”我妈发出爽朗地笑声，她总是能在人前自如地保持欢笑：“但我们家叙自来熟，逮谁喜欢谁，估计她挺喜欢这个小姑娘。”

　　祁月当时背对着我，我能感受到她略微不悦，但她这次并没有说任何拒绝的话。

　　“月月，你看人家小朋友想跟你一起玩呢，去上课好不好？跟人家交个朋友？”男人蹲下哄着自己的女儿。看着那一幕，我更下定决心要攻克祁月这个玩伴。

　　最终，祁月点了点头，认可了这场闹剧，她转过身来狠狠地剜了我一眼，大概是因为我的出现，让她离摆脱舞蹈课又远了一步。

　　接着，祁月没有和爸爸说再见，也没有看老师，更没有和我说一句话，她一个人，飞快地拉开走廊尽头那扇门，然后消失在了那扇门里。看到她的身影消失后，她父亲显然松了一口气，对我们笑着说：“这孩子一天天不知道想些什么，总算给她弄进去了，我终于可以上班去了。”

　　祁月的父亲像一个善良而敦实的人，脸上带着有些谦卑的笑，我那时猜测他可能是个热情而可靠的门卫，就像我们小区的门卫大爷一样，或者是我们城市里石油厂的工人，就像住在我家楼下的叔叔，在我小时候的印象里，他们都是温和、善良而可靠的人。

　　我的妈妈觉得时间也不早了，于是和我道别并且承诺她会来接我下课，然后她就将我交给了舞蹈老师。我在老师的带领下，颇为兴奋地走进了那扇门，来到了门后面的，另一个世界。

　　在我的记忆里，我是很享受学习舞蹈的那段时间的。我之所以称门背后，是另一个世界，是因为对于小时候的我来说，那间舞蹈教室，是与外面截然不同的，我小时候觉得最有趣的地方。进了那扇门我有同学、有朋友、有漂亮的舞服和宽敞的舞台。但是离开了这间教室，我什么也没有。

　　我和祁月，我们都生活在一个北方的小城市，它有一个很好听的名字，叫绣河，意思是美丽的河流。正如其名，我们的城市被一条河流横穿而过，城市的北端是工业城区，有一家巨大的石油工厂盘踞于此，除此之外还有一些小型的工厂和许多学校。北区是这个城市的根基，一代又一代的绣河人被北区哺育长大。

　　但到我们出生的时候，北区已经疲惫不堪。重工业让老城区伤痕累累，从那时开始，河的南岸开始成为绣河人的新家园。我和祁月都住在北城区，舞蹈课所在的少年宫也在北城区，这也许就是我和祁月会在这里遇见的原因。那时我们还不懂得贫困与富裕，不懂得什么是重工业，什么是旧城区和新城区，我们所看见的只是一条绣河，而不懂一条河到底分开了什么。

　　我那时候还没有上过学，我的印象里只有灰扑扑的职工房，到了夏天便会长满杂草的院子，一些玩具和一些我不太喜欢看的书。因此我不懂得的东西非常多，就像我不懂得什么是‘痛苦’和‘麻木’，这就是我注意到祁月的原因，我觉得她比我懂得更多的东西。

　　我的父亲是一名修车工，我的母亲在一间小纺织厂做出纳，我们住的房子，就是母亲的单位的职工家属楼。我的父母很少彼此交流，他们仿佛吝啬于与对方说任何一句话的时间。

　　在我的家里，我总是能感觉到我的生活是很有限的，我的活动范围有限，我的玩具数量有限，我懂得的东西有限，我父母的交流有限......即使还很小，我也可以感受到这种明确的、有限的边界。因此，在得知妈妈为我报了舞蹈班之后我非常兴奋——因为我可以去两条街以外的少年宫，和更多的与我同龄的人一起跳舞，这是非常令人激动的。

　　在舞蹈课上，我发现，我喜欢被人注视着，我喜欢老师带有鼓励的目光，还有留下来陪孩子的家长们作为观众的目光，我觉得这种注视带给我无限的感觉，仿佛我在一个无限的舞台上，有无限的可能性，通过那一道道目光与许多人交流，我的舞蹈是我的语言，她们的目光是她们的语言，在舞蹈课上，我第一次感受到那种有限的边界碎掉了，我感觉到前所未有的轻松。

　　所以，我很珍惜每一次上舞蹈课的机会。

　　但我渐渐发现，我的舞伴似乎不这么想。