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网友：莫测狂徒 打分：0 [2017-07-24 21:00:16]
麻烦你仔细了解一下自闭症是什么好吗？儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。临床表现1.语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。2.社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。4.智能障碍在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。治疗1.训练干预方法虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有（1）应用行为分析疗法（ABA）?主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。（2）孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练?该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。（3）人际关系训练法?包括地板时光疗法（floor time）、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 （relationship development intervention，RDI）。上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。2.药物治疗目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：（1）中枢兴奋药物?适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。（2）抗精神病药物?应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用①利培酮?对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇?对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物?在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。（3）抗抑郁药物?能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。选择性5-HT再摄取抑制剂（SSRIs）对孤独症患者的行为和情绪问题有效。如舍曲林可试用于6岁以上患者。
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[1楼] 网友：浮世有鱼 [2017-07-28 12:44:15]
噗嗤有毒
[投诉]
[2楼] 网友：素时fn [2017-07-28 16:41:31]
你想表达什么，请开始你的表演（滑稽）
[3楼] 网友：莫测狂徒 [2017-07-30 09:39:05]
我只想表明自闭症和自私自利根本不能混为一谈
[4楼] 网友：言己 [2017-08-01 23:47:27]
不好意思啊大家，我忘记给我的狗绑上链子了
1 [投诉]
[5楼] 网友：苏苏 [2017-08-02 09:23:39]
层主恶心没毛病，不是所有东西都是靠别人的事情来判断的，难道你觉得你感冒了，上网查看症状，网上说你感冒了，你就一定是感冒？不会是其他病症的前期病症吗？请不要一概而论好吗？
[6楼] 网友：莫测狂徒 [2017-08-06 13:56:21]
哦，你们这样就不恶心了，我先问一下，我骂了别人没有？我觉得随意骂别人恶心，别人是狗的家伙才恶心，才是狗吧！呵～
[7楼] 网友：青青青 [2017-08-18 08:21:54]
你明明都去追书上骂了，为什么还有晋江
[8楼] 网友：嘿 [2017-08-26 11:07:00]
要是来一句，这文到底和你有个p的关系，自闭症和你有什么关系，你打算咋回答。你难道是自闭症啊所以你啥都懂，就你最懂自闭症，别人说的都是p，别人说的都没你说得对，老是说别人骂你也不看看自己在别人评论下说的都是什么，简直就是神级黑，行行行了，都恶心，谁都恶心，恶心咋了，恶心吃你家饭了啊，骂人也吃你家饭了。骂人：科科，我全场最佳。骂人表示我不背这个锅。说来说去不就是想表示这文辣鸡我说的最行吗。到底发这些东西会让你有什么成就感啊，让你有一种别人都是傻比就你最清醒的感觉？哦，我准备好了，你可以用你的言语来表达我说的都是辣鸡就你说的最对了
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网友：莫测狂徒 打分：0 [2017-07-24 21:00:16]
麻烦你仔细了解一下自闭症是什么好吗？
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
临床表现
1.语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2.社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
4.智能障碍
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
治疗
1.训练干预方法
虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。
目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有
（1）应用行为分析疗法（ABA）?主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。
（2）孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练?该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。
（3）人际关系训练法?包括地板时光疗法（floor time）、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 （relationship development intervention，RDI）。
上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。
2.药物治疗
目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：
（1）中枢兴奋药物?适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。
（2）抗精神病药物?应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用
①利培酮?对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇?对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物?在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。
（3）抗抑郁药物?能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。
选择性5-HT再摄取抑制剂（SSRIs）对孤独症患者的行为和情绪问题有效。如舍曲林可试用于6岁以上患者。
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[1楼] 网友：浮世有鱼 [2017-07-28 12:44:15]
噗嗤有毒
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[2楼] 网友：素时fn [2017-07-28 16:41:31]
你想表达什么，请开始你的表演（滑稽）
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[3楼] 网友：莫测狂徒 [2017-07-30 09:39:05]
我只想表明自闭症和自私自利根本不能混为一谈
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[4楼] 网友：言己 [2017-08-01 23:47:27]
不好意思啊大家，我忘记给我的狗绑上链子了
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[5楼] 网友：苏苏 [2017-08-02 09:23:39]
层主恶心没毛病，不是所有东西都是靠别人的事情来判断的，难道你觉得你感冒了，上网查看症状，网上说你感冒了，你就一定是感冒？不会是其他病症的前期病症吗？请不要一概而论好吗？
[投诉]
[6楼] 网友：莫测狂徒 [2017-08-06 13:56:21]
哦，你们这样就不恶心了，我先问一下，我骂了别人没有？我觉得随意骂别人恶心，别人是狗的家伙才恶心，才是狗吧！呵～
[投诉]
[7楼] 网友：青青青 [2017-08-18 08:21:54]
你明明都去追书上骂了，为什么还有晋江
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[8楼] 网友：嘿 [2017-08-26 11:07:00]
要是来一句，这文到底和你有个p的关系，自闭症和你有什么关系，你打算咋回答。你难道是自闭症啊所以你啥都懂，就你最懂自闭症，别人说的都是p，别人说的都没你说得对，老是说别人骂你也不看看自己在别人评论下说的都是什么，简直就是神级黑，行行行了，都恶心，谁都恶心，恶心咋了，恶心吃你家饭了啊，骂人也吃你家饭了。骂人：科科，我全场最佳。骂人表示我不背这个锅。说来说去不就是想表示这文辣鸡我说的最行吗。到底发这些东西会让你有什么成就感啊，让你有一种别人都是傻比就你最清醒的感觉？哦，我准备好了，你可以用你的言语来表达我说的都是辣鸡就你说的最对了
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