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4、第四章 ...

  •   猫又育史过去几年因为身体缘故不得不暂离音驹高校的教练之位,让他失望的是,失去了总教练的音驹排球部表现得十分糟糕,甚至一度失去排球强校之名,只为凸显自己才能的攻手,盲目冒进的二传,破绽百露的后方防线,让他几乎记不得这就是以稳健善守闻名的音驹。

      为了完成与自己的老对手乌养的约定,在全国大赛的场地上重现垃圾场对决,在身体情况好转之后,猫又育史重新接过了教练的位置。

      他所作的第一件事就是清理一团糟的排球部。

      那年的夏天,在蝉不休止的鸣叫声中,猫又育史再次踏上了音驹高校排球馆光洁的地面。
      “全体集合———”
      猫又育史双臂背在身后,尽管头发已经花白,但他狭长的眼睛还是那么炯炯有神,他把目光看向跑来的一众排球部员。

      他严厉的目光在几个三年级身上一扫而过。猫又在离开的那段时间也不曾落下对排球部的关注,三年级生理应是团队的中坚力量,技术与体能久经磨砺的一个高峰,然而这几个部员却没有很好地承担起团队的重任。

      当看到二年级生时,猫又在心中微微点头,这次的二年级中有不少好苗子,努力培养培养就是未来的主力。
      但是现在的当务之急——猫又育史把视线投向了懵懵懂懂的一年级生,他需要迅速从刚入学的一年级中选拔出他需要的人才,来应付即将来临的全国大赛。

      新来的一年级有五个,猫又从他的助手直井学那接过名单。

      “唔,山本猛虎,福永招平,孤爪研磨……”猫又扫了眼名单,他并不在乎这些一年级在初中时打的是什么位置,比起苍白无力的信息,他更相信自己的眼睛。

      对于音驹这个注重整体的队伍而言,适合比优秀更重要,猫又相信自己的能力,他会找出这些孩子们的长处,再把他们安排进他们应该在的位置。

      于是猫又果断地拍拍手,笑眯眯地招呼道,“第一次和大家见面,也不怎么熟悉你们,我想……认识你们最好的方式……唔,来场简短的对抗赛吧?”

      凭借自己多年当教练的经验,猫又很快地安排好了他们的位置,虽说以貌取人并不值得提倡,但以身高取人往往是在排球运动中判别某个位置最快捷的方式。
      “孤爪研磨是吗?嗯,你去打红队的自由人。”

      “……”

      “有什么问题吗?”
      “不,并没有。”黑尾铁朗笑嘻嘻地打断了这场对话,一手揽上研磨的肩,把半个身体的重量压上去,差点没把研磨压趴。

      “虽然研磨以前没打过这个位置,但我相信研磨一定会打好的!”

      目送猫又育史走远的身影,研磨叹了口气,“阿黑,你知道我的水平,你是想让我们还没比就输吗?”

      “别那么没信心,研磨。我可是和你在一队的。”黑尾铁朗笑得不怀好意,“你丢的分我帮你赢回来就好了,而且你不觉得,尝试这种从来没尝试过的位置会很有意思吗。”

      “不觉得。”

      “嘛,我可是很期待呢。”
      ________

      “研磨——!”猫又育史额上气得青筋直冒,“刚刚那个球,应该直接扑到地上,你那么敷衍地迈了两步是什么意思!”

      研磨身体僵了一下,飞快地把头撇到一边,小声道,“就算勉强接到也是没有用……”

      “你在说什么!?”

      “……”

      猫又育史气哼哼地把目光投向另一边,看着看着,又大喊了起来,“喂,那个山本猛虎,你抢什么抢,那个球二传不是给你的——!”

      直井学赶紧递上水杯试图让猫又教练消消气,他笑了笑,“这次有好几个队员表现得还是很不错...”
      “我知道,直井。” 猫又放下水杯,道,“你知道现在音驹最需要的是什么吗?”

      “现在的音驹有很多坏毛病,这样的队伍绝对别想走进全国大赛。嘛嘛,说来也是叫我惭愧,才离开了几年,排球部竟然堕落成这样,要是叫那只老乌鸦瞧见了指不定要怎么笑话。”
      “不过其他的缺点我都会一一给他们改掉。”猫又说道。

      “我现在要为音驹重新找一个司令塔,敏捷地组织进攻,果断地进行防守,成为核心的大脑,维系起整支队伍。”

      猫又挺直腰板,短短的眉毛皱了皱,眼神蓦然锐利,像是老猫终于凭借丰富的经验找到了藏匿起来的猎物。他叫停了比赛,挥了挥手,“喂,研磨,你去和他换一下位置。没错,这次由你当二传。”

      那家伙……猫又育史观察他好久了。明明他并不起眼,接球的技术算不上出类拔萃,远不如对面夜久卫辅的稳健。猫又育史却总忍不住注视着孤爪研磨。

      他发现了,孤爪研磨总能第一时间抓住对方的球路,哪怕在速度极快的排球比赛中,他脚步迈出的方向也从未有一次出错。他游弋的视线的视线短短触及对方就会迅速避开,可在那刹那之间,他已然判断出了对方的意图。

      猫又育史意识到,他似乎找到了未来音驹的二传手。

      也许对其他学校教练而言,研磨的体型并不是一个合格的二传,鼠目寸光的家伙往往会就此否定其未来的可能性,也发掘不出其才能。但猫又相较于力量和防守而言,他更注重二传手的机敏,他对“体魄论”啧之以鼻。

      帮助团队中的每一个人扬长避短正是教练的职责所在,一个常胜的强队是每一个人支撑起来的。让猫又育史感到揪心的是,音驹的三年级生不懂得这点。

      或许是其他高中王牌发挥决定力量的光芒太过耀眼,让他们忽视了只有在众人中才能有王牌存在的理由,就像高飞的猛禽也需要有其落脚点。

      猫又从不认为自己朴素的训练观念是错误的,他的死对头乌养在乌野时也从不敢忽视团队配合的作用,某种程度上,他们都是相同理念的践行者,只是在具体方向有所不同。
note 作者有话说
第4章 第四章

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