《宛如意》伊鱼水儿

17、上课

　　铃声响起，教室的门被轻轻推开，一位身着深蓝色衬衫、戴着细框眼镜的教师走进来。
　　他手里拿着课程大纲和一本翻旧的笔记本，步伐稳健地走上讲台。
　　教室里原本嘈杂的讨论声渐渐平息，学生们纷纷坐直身体，目光投向讲台。
　　“同学们好，我是你们的《高等数学》课程教师，姓陈，大家可以叫我陈老师。”
　　他的声音温和而清晰，带着一丝不易察觉的笑意。“。
　　我在这所大学任教已有十年，主要研究方向是应用数学和数据分析。
　　如果你们对数学建模或者编程感兴趣，欢迎随时来我的办公室聊聊。”
　　他顿了顿，目光扫过每一张年轻的脸庞，“不过，现在我们先来认识一下彼此。”。
　　前排一位扎着马尾辫的女生率先举手，声音略显紧张：“老师好，我叫林小雨。我……我数学基础不太好，但听说这门课很重要，所以想努力跟上。”。
　　她低头翻了一下笔记本，又抬起头补充道，“我平时喜欢打篮球，如果老师或者同学们有空，可以一起运动。”。
　　接着，一位戴黑色耳机的男生站起来，懒洋洋地挥了挥手：“我是张浩，数学对我来说是工具，不是目的。”。
　　他笑了笑，“不过既然选了计算机专业，我会认真听的。我平时喜欢听电子音乐，如果老师或者同学们有推荐的学习歌单，可以分享给我。”。
　　轮到一位沉默的男生时，他犹豫了一下，小声说：“我叫侯黎恺，是转学生。之前没学过微积分，所以有点担心……”。
　　他的声音越来越低，但陈老师微笑着鼓励他：“没关系，黎恺。我们都是从零开始的，只要肯学,只要多做题，多努力,没有克服不了的困难。”。
　　陈老师时不时点头，偶尔插一句幽默的点评，引得大家轻笑。
　　随着一个个学生介绍自己，教室里的紧张气氛逐渐消散。
　　陈老师说道:"既然大家聚在这里，我们的目标只有一个：把这门课学好。”。
　　他翻开课程大纲，开始讲解第一节课的内容，“现在，让我们正式进入《高等数学》的世界。”。
　　教室里，学生们翻开笔记本，拿起笔，眼神中既有期待，也有决心。
　　窗外的阳光透过玻璃，洒在课桌上，为这场新的学习旅程镀上了一层金色的光芒。
　　与此同时，历史学院的宛如意正在紧张而又忐忑的酝酿中，如何更好的进行自我介绍。
　　大家好！我是宛如意，来自江南水乡的一座小城，今天怀着既兴奋又忐忑的心情，正式成为历史学院的一名新生。
　　请允许我用三个关键词来介绍自己——“好奇”“执着”与“温柔”。
　　好奇：推开历史之门的钥匙。
　　我对历史的痴迷，始于儿时父亲书房里那本泛黄的《南诏国》。
　　执着：在细节中寻找真相。
　　历史于我，不仅是宏大叙事，更是微观的考据。
　　温柔：让历史照进现实。
　　我始终相信，历史的生命力在于与当下的对话。
　　期待与各位同学携手，在历史的星河里，打捞属于我们的光，以史为舟，共赴星辰。
　　如意是最后一位介绍的，介绍完毕，教室内响起阵阵掌声。
　　掌声的声音如雷贯耳，悦耳动听。
　　老师开始进入正题，正式讲课。