《青春有你》Ari1

5、合作中的磨练与成长

　　小组决定将古代建筑与传统节日两个主题融合后，林晓和苏悦虽然心里对彼此多了些认同，但真到实际合作时，还是遇到了不少小摩擦。

　　林晓负责整理建筑方面资料，想着要把每个建筑在节日里承载的独特意义都详细写出来，便一头扎进资料堆里，常常一忙就是一整天，对整体展示的风格、环节安排这些就没太顾得上。而苏悦呢，忙着去构思怎么把节日习俗通过有趣的形式展现出来，在和林晓沟通环节衔接问题时，发现林晓好像没太在意，心里就有些着急了。

　　“林晓，咱们这展示得有个整体的流程呀，不能光你那边把建筑资料弄好就行，得考虑怎么和我这边的节日部分自然衔接啊。”苏悦皱着眉头说道。

　　林晓抬起头，一脸疲惫，却也有些不服气：“我这不是在尽力把建筑资料完善嘛，你也知道这里面内容多复杂，而且我觉得只要咱们各自部分都精彩，衔接总会有办法的呀。”

　　两人又陷入了短暂的僵持，同组的李海和刘梦佳赶忙过来打圆场。李海说：“别着急别着急，咱们现在可以一起坐下来，把整个展示大概分几个板块先确定好，然后再往里面填具体内容，这样就清楚多啦。”

　　大家觉得李海说得有理，便围坐在一起开始商讨。经过一番讨论，最终确定了开头以传统节日的由来引入，引出节日里那些标志性建筑的历史渊源，中间穿插着建筑技艺展示以及节日独特庆祝方式呈现，结尾再总结两者融合带给人们的文化意义这样一个流程。

　　确定好流程后，林晓和苏悦都按照计划用心准备着各自负责的部分，偶尔遇到分歧，也会学着心平气和地商量解决。比如在选择展示建筑技艺的视频时，林晓觉得要选那种展现传统古法技艺的，更原汁原味，苏悦则认为选个有现代创新元素的技艺展示会更吸睛。两人各执一词，最后还是提议说可以选两个视频，各有侧重地去呈现，两人这才达成一致。

　　随着准备工作逐渐完善，小组展示的日子也越来越近了。大家又聚在一起进行最后的预演，林晓看着配合越来越默契的大家，心里满是感慨，她主动对苏悦说：“这段时间辛苦啦，没想到咱们能磨合得这么好呢。”苏悦也笑着回应：“是啊，还多亏了大家一起想办法呢，希望咱们这次展示能大获成功呀。”

　　终于到了正式展示那天，小组成员们一个个精神抖擞地上台，按照精心准备的内容有条不紊地进行展示，台下的同学们都被深深吸引，不时爆发出阵阵掌声。展示结束后，老师也对他们的创意和精彩表现给予了高度评价，林晓、苏悦和其他组员们相视一笑，在这次合作中，他们不仅收获了好成绩，更收获了珍贵的友谊和成长呢。