《初头鸟》昀寞Mo

23、特训

　　703分的冲击波在南星中学的校园里持续发酵。徐嘉庆这个名字，从一个“有点实力的控分党”一跃成为“仅次于许源的学神级人物”。
　　但身处风暴中心的徐嘉庆，却异常平静。他知道，703分只是一个开始，真正的挑战——全国中学生物理竞赛的省选——才刚刚拉开序幕。
　　周一清晨六点，操场上还笼罩着一层薄雾。徐嘉庆和许源已经开始了晨跑。与以往不同，徐嘉庆的呼吸节奏更加沉稳，步伐也更加坚定。跑完五圈，两人在跑道边拉伸时，许源从背包里拿出一个文件夹。
　　“这是省选近五年的真题分析和考点分布图。”许源将文件夹递给徐嘉庆，页边贴满了彩色标签，不同颜色的笔迹标注着重点和难点，“理论部分，你的强项是思维发散，但系统性和书写规范需要加强；实验部分是短板，需要重点突破。”
　　徐嘉庆接过文件夹，翻看着密密麻麻却条理清晰的笔记，心里涌起一股暖流。他抬头，认真地说：“明白。实验我确实虚，你得带我。”
　　“嗯。”许源点头，“每天放学后，实验室预留两小时。”
　　特训的日子是枯燥而充实的。每天放学后，当其他同学背着书包离开时，徐嘉庆和许源则走向实验楼。空旷的实验室里，只剩下仪器运行的轻微嗡鸣和两人的讨论声。
　　许源对实验的要求近乎苛刻。从最基本的仪器校准、数据记录格式，到误差分析的方法，他都一丝不苟地示范、讲解。徐嘉庆第一次操作分光计时，手抖得厉害，测量数据偏差很大。他烦躁地抓了抓头发：“这玩意儿太精细了，还不如做十道理论题痛快！”
　　许源没有责备他，只是平静地接过仪器，重新演示了一遍操作流程，动作流畅而稳定。“实验需要耐心和手感。”他一边调整着角度，一边说，“就像你解数学题，也需要反复验算。本质上都是对精确的追求。”
　　徐嘉庆看着许源专注的侧脸和稳定如山的手指，深吸一口气，再次拿起仪器：“再来！”
　　理论部分的特训则是另一种模式。两人常常因为解题思路的不同而争论得面红耳赤。
　　一次，在讨论一道关于电磁感应的综合题时，徐嘉庆提出一个非常规的、基于能量守恒的简化模型，思路新颖，但论证跳跃。许源则坚持用更严谨的麦克斯韦方程组逐步推导。
　　“你的方法太繁琐了！抓住主要矛盾不行吗？”徐嘉庆指着草稿纸，语气激动。
　　“竞赛评审看重推导过程的严谨性。”许源寸步不让，用红笔圈出徐嘉庆论证中的逻辑缺口，“这里，边界条件没有充分考虑，结论不可靠。”
　　“我觉得足够说明问题了！”
　　“我觉得不够。”
　　争论往往持续到深夜，图书馆的管理员来催了好几次，他们才收拾东西离开。但奇怪的是，每一次激烈的争论后，他们对问题的理解都会更深一层。徐嘉庆学会了用更严谨的语言表达自己的奇思妙想，而许源也偶尔会被徐嘉庆那种天马行空的灵感所启发，找到更巧妙的解法。
　　特训期间也穿插着一些小插曲。
　　某个周三晚上，两人在实验室调试电路，一个关键的电阻烧坏了。备用元件恰好用完，而第二天的模拟测试需要这个电路。
　　徐嘉庆急得团团转，许源却冷静地拿出万用表和焊枪，将几个废弃电路板上的小电阻巧妙地串联、并联，组合出一个符合要求的等效电阻。
　　“还能这样？”徐嘉庆看得目瞪口呆。
　　“解决问题的方法不止一种。”许源焊好最后一个接点，语气平淡，“就像解题。”
　　还有一次，徐嘉庆因为连续熬夜，在实验台前不小心睡着了。醒来时，发现自己身上披着许源的外套，而许源正就着台灯微弱的光，帮他修改实验报告上的数据错误。看到他醒来，许源只是淡淡地说：“醒了？这部分误差分析重做一下，你的计算有误。”
　　一个月的高强度特训转眼过去。省选前夕，两人在实验室进行最后一次模拟测试。
　　理论卷，徐嘉庆答题行云流水，遇到难题时，他会下意识地敲两下桌子——这是他们新的暗号，表示“需要思路校准”。许源则会用极简的语言提示关键点，像精准的导航。实验操作环节，徐嘉庆的手稳了许多，数据记录规范，虽然速度仍不及许源，但准确率大大提高。
　　模拟测试结果出来，许源依旧稳居榜首，而徐嘉庆的成绩，第一次进入了省选录取线的安全区。
　　收拾器材时，徐嘉庆看着满桌的草稿纸和仪器，突然感慨：“这一个月，像过了半年。”
　　许源正在擦拭示波器的探头，闻言动作顿了顿：“嗯。”
　　“谢了，”徐嘉庆的声音低了些，“陪我折腾这么久。”
　　许源抬起头，实验室的灯光在他眼中映出细碎的光点：“是你自己的努力。”
　　窗外，夜色深沉，繁星点点。省选的赛场就在眼前，而他们已经做好了准备，不是作为孤军奋战的个体，而是作为互补互信、并肩作战的搭档。潮水已至，只待启航。