《萧晨的穿越生活》种花人

56、恢复教学

　　过了满月以后，月牙儿就一天天的长大了。他每天都早早的起床，自己一个人玩，转着滴溜溜的黑葡萄似的大眼睛到处看，因着他的不闹，苏恒能多睡会儿，萧晨也开心。他在现代见多了那种早早把父母吵醒不得安生的小孩，心里着实有点怕自己家的这个也是那样的混世魔王。
　　虽然月牙儿不吵人，但是苏恒还是常常早起，他会洗月牙儿和萧晨换下的衣服，照顾这个家是他的心愿。这些天困在自己的卧室，看萧晨自己动手收拾房间洗衣服甚至喂自己家养的鸡，他已经觉得很愧疚。萧晨倒反而干的坦然，毕竟现代男人也是做家务的，虽然他以前主要是请人做。
　　苏恒其实心里就喜欢萧晨舞文弄墨，喜欢他用笔写出大家惊叹的故事，喜欢他说出很有道理的话，在他心里，萧晨和他在一起，他是要让他舒舒服服的过一辈子的，只要是他说的，他都愿意去做。
　　这就好比一句话一个愿打一个愿挨。腹黑的萧晨心里也清楚这个人是属于自己的，他可以任自己欺负，他会答应自己一切合理的不合理的要求，他不停的试探这个人的底线，在床上提各种各样的匪夷所思的要求，他有时候也害怕惹怒这个人，最后却总是被满足。
　　当你真的知道对方对你所有的要求都会答应的时候，你会放过这个人吗？萧晨微笑的回答，当然不会。你会牢牢抓住，不让他有一丝一毫离开的机会。
　　苏恒在给月牙儿喂奶时突然感受到一阵寒意，他不会知道他的丈夫已经在心里给他打上了自己的烙印。
　　因为孩子已经满月，萧晨通知村长把教学恢复，他教的孩子都尽量布置了课业交代他们注意复习前面学过的内容，他要开始检查他们的学业。他当先生的收入虽然不可以与写书的收入相比，但是借助教书先生这个身份，他可以在村子里有更高的名望和身份。在古代，他们家又人丁单薄，这个身份对他帮助是很大的。
　　他做好一个教学的计划，开始给孩子们讲下一个阶段学习的东西，对完成课业的孩子进行表扬，课后把没有完成的孩子留下来一个一个问了原因，因为时间较长，他留的课业并不多，他认为是课业是可以完成的。那些没有完成的孩子如果没有能说服他的理由，他可能要让他回家了。
　　教每一个孩子都是要耗费很多精力，别说他们拿过来的那些束脩，他们拿过来的东西价值本就不高。他的时间还没有那么廉价，他还是希望留更多时间给值得的人。
　　做完这些他就让孩子们回去了，他回去的时候家里已经变得焕然一新，萧晨一回来苏恒就问他说可不可以画一些适合的画挂房间里，萧晨就拿出来他以前画的一些乡村的景色，考虑到屋子周围的建筑选择了一幅花鸟的一幅山景一幅字画。萧晨抱着这三幅画一时有些舍不得把这些给别人看，但是心里又想挂出去炫耀萧晨的才华。
　　这种小心思以前是不会出现在猎人苏恒心中的。自从遇到这个人他有了普通哥儿的一切，也得到了普通哥儿向往的一切，他已经别无所求。
　　他想了想把萧晨的字画用画框框了起来，他看向自己摇篮中的孩子，忍不住想象很多年后他长大成人像他父亲那样才华出众，必定迷倒很多哥儿，想着想着他就把画框做好了。他不知道的是，他的嘴角一直带着笑容。
　　苏恒抱起月牙儿，又给他喂了一次奶，把他哄在摇篮上玩，他就去做饭了。待到萧晨完成一篇文稿苏恒也做好了饭菜，其实对丈夫萧晨的作息时间，苏恒心中有一个时间表，他会在正确的时间给萧晨正确的东西。
　　这样舒服的尺度，萧晨已经习惯并享受着。晚饭后，通常萧晨也会陪着带孩子，苏恒当然也珍惜此时和萧晨一起带孩子的时候，他一般也把这段时间空着的