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16、外语是会交叉感染的 ...
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再次抬头看看不远处的10班大门,缓缓吐出口恶气,终于跺跺脚,大步迈进去。
不要问我为什么上个二外课都这么纠结,要是往常当然不会,然而现在,就算是有国家级的蓝颜祸水在身边上课,也无暇欣赏了,都怪昨天伽郎的那句“偷偷来找你”,加上我这容易胡思乱想的体质,这不可不说的后续发展已经在我自动脑补之下排演成几十级的电视剧了,而且结局尚不分明。
老天作证,我重生一趟,可不是来渡情关,闯情劫的好吧。
“翰墨,你来了。”灿烂得有些刺眼的笑容,我不得不撇开眼,才能避免被闪瞎。
哎,这就是传说中的闪亮生物啊。
“嗯”放下书包,马上掏出二外书,装模作样地看起来。
余光中,伽郎似乎想说些什么,却终究咽了回去,乖乖地也看起书来。
平心而论,我还是很喜欢二外课的。毕竟,这个所谓的二外班级——10班,正是这所外国语学校的最大特色。
这个特别成立的班级里,所有学生都是两人一组,结成学习帮对。这两个人的母语互为对方的第二外语,平时除了可以向对方讨教问题外,还可以有固定的口语练习对象,不用像别的外语专业学生,天天蹲点外语角,逮着一个老外,就一通鸟语狂轰乱炸,直逼得对方抱头鼠窜。
用10班班主任的话来说,外语就像禽流感,是会交叉感染的。
所以,反正要的就是让它传染,病情越重越好,干脆就坐近点,便宜行事。
光从这点就可以看出,此人绝非善茬。
经过一个月的尝试性跟班学习,试试告诉我们,这个班主任的确是千载难逢的奇葩,她的教学主义和老狐狸那里的精分老师简直师出同门。
此人借口班上外国佬太多,包含的国籍太多,可以说的语言种类太多,最重要的是她自己能够朗朗上口的语言更多,如若不拿出来给我们现一下,实在会遭天打雷劈。
所以她经常一节课,一会儿讲英文,一会儿讲法文,一会儿蹦日语,一会儿卖弄卖弄蹩脚的粤语,总之就没个安腾的。
一堂课下来,东扯西拉,南帝北丐的,她倒是尽兴而归,我们一溜儿气绝身亡。
说来也奇怪,这样的教学方式,倒是让我燃起久违地斗志,她不讲全,我就自学,蹦出来的其他语言,我也认真听,就当开拓眼界。消化不了的内容,通通用录音笔记下来,回家慢慢整理。反正咱的小金库丰富着,什么高科技咱用什么。
就这样整整被她疯牛拉车似的拖着学了一个月,日语口语基本没问题,当然这不排除重生前喜欢看日本动漫的影响,但成果也着实让人惊喜。而伽郎也能够将中文对话说个囫囵,只是口音一直是硬伤。
然而就在我松一口气的时候,奇葩突然就把我叫到办公室了。
等我前思后想,确定没有得罪她,也没啥把柄被抓到,壮着胆子立在她面前的时候,奇葩手腕一甩,一本初级拉丁文入门手册“pia”的一声就落在我面前。
“老师,这——”我大脑小脑不够用了,这是嘛意思?
“我看了几眼你近来的随堂测试,日语掌握得不错,口语完全没问题,语法稍微差点,嘛,不过语法这东西,本来就是自欺欺人用的,会说就行。”
我噎住,她确定刚才自己说了什么吗,语法是“自欺欺人”用的?!
“自古好马需加鞭,好鼓需重锤,所以我决定——”她语风陡然一转,惊得我一身冷汗。
老师,您确定您的母语用得没问题么,我泪目。
“你以后除了日语以外,再学个拉丁文吧。喏,这本,”奇葩抬抬下巴,示意了下刚才飞过来的练习册,“这本是拉丁文入门的学习册,里面有讲解和习题,比较适合初学者,先拿去看看吧。”
“这,这,可是我没申请学习三外啊?”
其实在这所高手林立的外语学校里,学习三外、四外的大有人在,可是那都是些从小学起就专攻外语的,一开口就知道有深厚的童子功,而且听说其中有人对外语的执着热情,近乎疯魔。
我貌似还没达到这个等级啊,奇葩老师。
“没事,老师看好你哦!”这个不负责的奇葩,直接忽略掉我的提问,飞个自以为充满鼓励及魅惑的媚眼,激得我一身鸡皮疙瘩。
上诉直接驳回,我默默收起练习册,走出办公室。
好吧,人在江湖漂,哪能不挨刀,我在屋檐下,哪能不低头。
不就是再学门外语嘛,难不成还能憋死个大活人!
狠狠给自己打气,昂首走进10班教室,时势造英雄,我就要创个彪悍人生看看!