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74、西郊公益(6) ...

  •   第十一章西郊公益(6)

      上午的时间过得很快,一会儿就到午餐时间了,而我们几个人也终于和这一班的孩子们打成一片了。

      安排孩子们坐下后,我们从物品发放处领回午餐盒,然后挨个发放给孩子。今天的午餐都是统一提供的:一份荷包蛋、一份鸡腿、一份黑木耳拌西芹、一份豆芽汤。

      他们打开餐盒看见里面的午餐后都开心地开动起了筷子。

      “姐姐,你们下次什么时候来呢?”一个孩子嚼着饭菜,闪着大眼睛问我道。

      我拭去他嘴边的一颗饭粒,“这个我也说不准。”

      旁边另一个孩子说:“你们要是每天都来就好了。”

      “为什么?”张茜问。

      “这样我们每天都能吃到好吃的了!”

      心下一惊。

      原来只有我们来时,他们才能吃到这样的饭菜,而这样的饭菜对于我们来说其实再平常不过了。

      “姐姐把鸡腿给你吃,好不好?”张茜把鸡腿夹进了一个男孩的碗里,又把荷包蛋给了另一个孩子。其余的我们也学着张茜,都把餐盒里的菜分给了其他孩子。

      富庶的鱼米之乡,梧桐城里,也有这么一群孩子的存在。

      其实,在生活边缘挣扎的人群不可计数,每个人都有各自的烦恼和艰辛,只是我们不曾看见,因为看不见,所以,都把自己当做是那个最不幸的人罢了。

      ‘幸’与‘不幸’,也不过是一种定义。

      看着吃得津津有味的这群孩子,我想,至少今天,让他们少一点‘不幸’吧。

      ……

      吃完午饭后,在进行下午的活动前,我们带着孩子们围坐在教室里玩玩小游戏,孩子天性都是爱玩的,在游戏中任何烦恼都统统消失了。等到我们几个都玩累了,他们却依然兴趣高昂,张茜再也折腾不下去了,就说要给大家讲故事。

      “姐姐姐姐姐姐,你可以给我说说《西游记》里面的妖怪故事吗?”

      张茜:“这个……这里面由好多妖怪故事组成呢,一下子肯定说不完的。”

      我对她建议说:“那就挑其中你最拿手的说一个吧。”

      张茜道:“在唐僧的取经路上,曾经杀出个两个美猴王,上天庭闹地府,没有人能辨别真假……”

      刚才说要听妖怪故事的孩子打断到:“姐姐姐姐,这个我听过了,是真假美猴王的故事。换一个吧!”

      张茜皱皱眉,“我说的这个你肯定没听过!安静地听我说完。”

      于是张茜继续道:“在唐僧的取经路上,曾经杀出个两个美猴王,上天庭闹地府,没有人能辨别真假,然后唐僧就去请求观世音的帮忙,观音对他说:‘不如让两猴选择自己最爱的水果,终生皆迷茫。’最终悟空选择了榴莲,六耳猴选择了桃子,此时背景音乐响起:有石猴,有石猴,宁愿选择榴莲不放手……”

      在场的所有人:“……”

      “那个……张茜,你这个故事太深奥,孩子们还小,听不懂的……”我委婉地对她说。

      张茜点点头,“我明白了,那我再换一个吧。”

      林硕抽抽嘴角,“我们还是不要说《西游记》了,换一个吧……”

      “好,那我说一个浅显的故事吧。愚公家门口有座大山,愚公嫌它碍事,带着子孙,想把山移走……”

      “姐姐姐姐,这个故事我知道!是《愚公移山》,最后山被移走了!”一个小男孩兴奋地说。

      张茜继续道:“先听我说完!愚公家门口有座大山,愚公嫌它碍事,带着子孙,想把山移走。河曲智叟制止他说:不能移,会有大灾祸。愚公不听,认为只要坚持不懈,就能把山移走。有志者事竟成嘛!终于到了山被彻底移走的这天,愚公眼含热泪,突然一声爆响,一条蛇从地底钻出,大笑:哈哈哈,该死的葫芦娃,老娘出来啦!!!”

      在场的所有人:“……”

      张茜正纳闷地看着我,显然她觉得她说的故事不应该受到这样的惨淡反应。我向她撇撇嘴,让她赶紧下台让贤,结果她好像理解错了,一拍脑袋,“呀!我竟然忘了,这个故事只有八零后才会明白的,他们这些零零后显然不知道葫芦娃是什么!……我再说一个吧……”

      林硕抚额叹息,“楚楚,你快上去制止她的疯狂吧……”

      我:“……”

      在我委婉地劝动下,张茜终于再次恋恋不舍地走下讲台了,还不忘补充一句:“要听故事的尽管来找大姐姐哦……”

      张茜,你说的不是故事,是冷笑话⊙﹏⊙b

      ……

      最后就由我教这些孩子们画画。

      画画对于孩子们来说,其实也是属于游戏中的一种,所以对于今天的这一群孩子,我不用教的太难,只要让他们开心就好了。

      所以,我想到了午餐的食物,就在黑板上画了个长手长脚的小鸡蛋人和小西红柿人还有小豆芽人手拉手并排站的漫画。然后让孩子们模仿把这个漫画画在纸上。

      孩子们在认真地模仿的时候,我会在他们需要帮助的时候帮他们画两笔。

      这幅漫画真的很简单,好多孩子画好后就开始上色,然后兴冲冲地拿给我看。我都会好好地把每一幅画都夸奖一遍,于是他们更加积极的在画,更加踊跃地把自己的作品拿到我面前。

      只是有一个孩子好像画得特别慢,他的不紧不慢让我产生了好奇。

      我走下讲台到他座位前,原本以为他画不出来,正想要出手帮他的时候,却发现他在画纸上画的并不是我要求画的三个漫画小人,而是一只鸡蛋小人和一只躺在盘子里的鸡腿。

      我的好奇还没停留多久,下一刻,我突然觉得眼角有点酸涩。

      一只鸡腿躺在碟子里,一只鸡蛋小人站在前面。鸡蛋小人闭着眼垂着长长的睫毛,手里拿着一封信,信封上是这样写的:

      ——“给我亲爱的妈妈!”

      鸡蛋小人和他的鸡腿妈妈……

      一份迟到的感情……

      一份来不及表达的感情……

      一份永远也无法传达的感情……

      咬咬自己的嘴唇,这样意外的震撼让我无法表达。

      这些孩子的心中究竟掩藏着什么样的情感?他们的世界究竟是怎样的?而他们以后又是否能走出曾经的伤害?……

      我不知道……

      而我自己又何尝不是这样……

      ……

      这一个学分的重量,远远超出了原有的意义。

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