《我那看似完美的同桌》湖心赤影

8、见光 “谢瑾他就

　　“所以，第15题方程的解是？沈清和。”
　　沈清和忽然被叫起来，随便拿了本书：“选A，因为他是表语形容词......”他抬头看了眼题，吓了一跳——拿错书了。看老师写的过程，他临时算了一个答案：“x=2”
　　“对了，坐下。”

　　谢瑾觉得有意思，不自觉地对他说：“现算的吧。”
　　沈清和：“嗯。”
　　李沐转过来看谢瑾，一脸看戏的表情：“不对啊，你?前两周冷的跟一地雪似的，怎么睡一觉就话变多了？”
　　谢瑾想默默冷下来，他正沉气的时候，沈清和打断：“他肯定是恢复出厂设置了。”
　　景森发作：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”

　　谢瑾心突然慌了一下。眼睛看着沈清和，眼神里带着些防御，掺杂着被看穿的样子。随即又渐渐冷漠下来，只剩防御。
　　沈清和：“要我说，谢瑾就是操作系统……”
　　谢瑾没法平复内心的波澜，只能待着什么也不做，听着笑声、说话声、写字声，第二次觉得这些井井有条的声音特别烦躁，这种感觉特别突然，也特别急，像是十万根针在扎他的外壳。他受不了，他想说话，但根本说不出来。眼前越来越黑，也越来越花。心里特别的慌张，感觉全身都要掉下去。
　　那种慌是从骨头缝里来的。不是随随便便的紧张。不是他说停就停的。

　　沈清和察觉到谢瑾的异样，于是默默地闭上嘴，转而看着他。
　　谢瑾看着沈清和，视线对上的时候，他心里又有些不安。他不敢相信刚才的感觉。自己虽然闲暇时间会莫名感到不安，但也不至于这么强烈。自从实践活动之后，反常的事越来越多，尤其是这一次。

　　班主任刘老师喊了他两下，他都没有听见。他现在使不上力气，只能靠在椅子上。几乎是被椅子拖住的。
　　“你怎么出这么多汗？用不用我送你去医务室？”刘老师问他。
　　他想说话，但是有点儿说不明白：“算了……”

　　最终谢瑾连人带椅子还是被带去了医务室。
　　校医拿了快巧克力：“孩子，你这多半是低血糖了。没啥大事儿啊。”
　　虽然，谢瑾他并不明白为什么会这样，但他肯定这不是低血糖。他吃了一点儿之后确实有所好转。不过他知道这不是低血糖的感觉。

　　回到教室，景森比较关心的问他：“后桌，你没事儿吧？”
　　谢瑾感觉好了点，回到冷冰冰的样子：“嗯。谢谢关心。”
　　沈清和凑过来：“你刚才咋了？看你站都站不起来。你是不是让……”
　　李沐看了沈清和一眼：“人家刚从医务室回来，你先让他歇会儿吧，你别打扰他了。”

　　谢瑾看着桌子：“沈清和？”
　　沈清和有些惊讶：“你叫我？”
　　“嗯。”
　　沈清和有点儿调侃的语气：“你看吧，他都这样了还想着我，你说是……”
　　谢瑾：“你刚才是认真的吗？”
　　“什么？”
　　“就是你说我是操作系统。”

　　李沐被这四个人整的挺无奈：“咋可能啊，你活生生一个人还能是操作系统啊”
　　沈清和：“也不至于那么个意思，你顶多像是南极冰川人那样的。”
　　谢瑾已经放弃抵抗，至于自己是胎生的，别人编的，还是AI生成的。放到现在来看，都无所谓了。他微笑：“那行吧，我是。马上上课了……”

　　“沈清和出来。”景森路过班门口喊了一声。上课铃响半天也没见老师来。
　　有个组员问李沐：“这节上啥课？”
　　李沐看了眼课表，无奈：“还是数学。”
　　“老师呢？”

　　景森回到教室：“安静自习。”
　　谢瑾看了眼黑板上的作业，拿出来开始写。差不多十分钟过去，班主任带着沈清和进来，沈清和有点儿不自在地回到座位，嘴角还有点儿藏不住的笑。
　　刚才那个组员就问他：“老师问你啥了？”

　　按照沈清和的意思，老师跟他说的差不多长这样：“沈清和，我看了看你的作业，我发现你是个潜力股。你的理解能力很强，总是能说中本质。……不过你总是错在计算这种小毛病上，而且上课也不太专注，比较随性。如果你能专注上课，合理规划自习时间，你期中一定能考个好成绩。”
　　沈清和说不定真听进去了，谢瑾每次看他，他都全神贯注地看着老师；在草稿纸上画画几何图形；或者举手发言回答问题。

　　“来看这个大题。数轴折叠过来，AC两个点是重合的……这个题，我想请一名同学亲自来讲。”
　　谢瑾一听，想到张佳航。他是个高个，刚开学的时候就是临时体委。听老师说他人很好，主动帮收拾教室，而且次次满分。每次将卷子都会把他的卷子作为示范。总而言之，它在老师心里肯定是魏征那样的人。

　　沈清和看了一眼题，有点跃跃欲试的样子，于是问了问谢瑾：“还能让学生上去讲呐？”
　　谢瑾点头。
　　沈清和欲言：“……”被他打断，因为他都快听不清张佳航说话，再抬头一看，他解完题的时候，半块黑板都被他写满了。

　　沈清和大概看了一眼题：“？”
　　这些学霸都这么爱端架子护人设吗？他真坐不住了，这些的都什么东西。他把手伸直在高空，甚至要举到天花板上去。

　　“沈清和有话想说？上来。”老师比较期待的看着他
　　沈清和拿了个粉笔头子，在黑板的另一半边把题抄了一遍，念：

　　“题目给了个数轴，说对折过后怎么怎么着”，他直接在原图上圈了个圈出来：“他说……”啪唧，粉笔断了一截，沈清和在黑板上点了个点，继续讲：“他说这个能折叠，咱们就跟着折叠……”说着的同时还在黑板上写过程，大概只有三行：“……直接算中点，等于5。答案是5。”
　　谢瑾抬头一看——左边半块白，右边三行字，他没想过这个没规矩的优等生能够干过班里的模范。不过现实就在黑板上——他的思路完全合理，而且还更简洁。
　　张佳航和老师带头给他鼓掌，零零碎碎的掌声紧随其后，最后全班人都给他鼓掌，包括谢瑾。老师脸上藏不住笑：“沈清和的思路非常完美，也很方便！我一开始也没想到这个方法。”
　　沈清和走了回来，回到座位上继续转笔。谢瑾盯着他。这很沈清和，但是又不太像他。还是那句话，他从没想过，这个没规矩的优等生能干过张佳航。

　　沈清和意识到谢瑾在盯着他，于是自己也看向他，笑了笑：“给我加两分（回答问题加1分，被表扬加1分）。”
　　景森：“想啥呢，我才是组长。我给你加。你行啊。”
　　沈清和吐了一口气：“以后咱们组就要站起来了。别看李沐是4号，他可是全班成绩最好的4号。”

　　谢瑾开口问他：“你自己想出来的？”