《她梦》凌岳问青天

2、尺规与笔墨

　　第二章尺规与笔墨

　　九月的阳光透过初一（18）班的窗户，在黑板上投下明亮的光斑。数学老师刚刚写下一道复杂的平面几何题，线条交错，顿时让教室里响起一片细微的抽气声。

　　“这道题很有挑战性，”老师推了推眼镜，“看看谁能找到最巧妙的解法。”

　　陈凌岳盯着图形，手指无意识地转着笔。他试了几条常规的辅助线，情况却更复杂了。他抬眼，不自觉地望向斜前方那个坐得笔直的身影——李晶清。她正凝神注视着图形，指尖在课桌上轻轻划动，眼神专注得仿佛要将黑板看穿。

　　不过五分钟，一只手臂利落地举起。

　　“老师，我有思路了。”

　　李晶清站起身时马尾辫轻轻一甩，她走到讲台前，拿起粉笔。她没有急着画线，而是先用量角器精确测量了几个角，写下关键度数。

　　“如果我们能证明角A等于角C，”她的声音清晰冷静，粉笔点在两个看似无关的角上，“那么根据弦切角定理的逆推，连接BD就是关键......”

　　她的逻辑像精密的齿轮，每个步骤都严丝合缝。当最后写下“证毕”时，教室里静了一瞬，随即爆发出赞叹的掌声。

　　老师由衷称赞：“李晶清同学展现了出色的理科思维！跳出了固定模式，找到了最优解。”

　　李晶清微微点头，平静地回到座位。经过陈凌岳时，她的目光短暂掠过他，那眼神仿佛在说：看，这就是逻辑的力量。

　　陈凌岳握笔的手紧了紧。一种说不清的不服输在心底涌动。

　　这种微妙的较量，在下午语文课达到了高潮。

　　作文题《桥》刚写在黑板上，李晶清就低下头飞速书写，第一个交卷。当老师请她分享时，她站起身，用一贯平稳的语调朗读：

　　“桥是跨越障碍的建筑物。主要分为梁桥、拱桥、斜拉桥等。港珠澳大桥是目前最长的跨海大桥，全长约55公里，其沉管隧道技术......”

　　她的作文像篇严谨的说明文，数据准确，条理清晰，却总让人觉得少了点什么。老师点评道：“李晶清同学的知识很扎实，要是能加入对‘桥’的情感理解就更好了。”

　　轮到陈凌岳了。他深吸一口气，声音里带着不同于平时的韵律感：

　　“我心中的桥，不只是水泥钢铁。它是连接，是抵达。古人折柳送别，桥是离愁的见证：‘年年柳色，灞陵伤别’。红军飞夺泸定桥，桥是通往新中国的通途。今天，我们每个人心中都有一座待建的桥——通往梦想，通往那个我们想为之奋斗的未来......”

　　他没有列举一个数据，却用文字搭建起一座座意象之桥。教室里格外安静，同学们都沉浸在他描绘的画面里。老师眼中带着赞许：“陈凌岳同学的作文富有想象力和感染力，很好！”

　　这一刻，陈凌岳感受到了无声的胜利。坐下时，他注意到李晶清正侧头看他，眉头轻蹙，眼中不再是平日的冷静，而是......一种纯粹的困惑。

　　下课铃响，同学们涌出教室。陈凌岳收拾得慢，走到门口时，发现李晶清等在那里。

　　“陈凌岳。”她叫住他，语气依然直接。

　　他停下脚步，准备迎接新一轮关于“文理优劣”的辩论。

　　她却犹豫了一下，指着他的作文本：“你的作文...我不明白。”

　　“不明白什么？”

　　“为什么要把桥说得这么...虚。”她顿了顿，抬起头直视他，“但我读的时候，心里有点奇怪的感觉。好像桥如果只用来通车，是有点可惜。”

　　说完这句，她像完成了任务般转身离开，马尾辫划出一道利落的弧线。

　　陈凌岳愣在原地，看着她的背影消失在走廊尽头。

　　夕阳将走廊染成金色。他忽然觉得，这场“尺规”与“笔墨”的较量，在这一刻才真正开始。而那个代表绝对理性的女孩，第一次对他构建的文字世界，露出了细微的裂痕。

　　这裂痕很小，却像一粒投入湖心的石子，在陈凌岳心中漾开一圈圈涟漪。