《散•心》睡鱼未眠

1、Oh！My God！好一个油腻腻的吻

　　当学生们惊呼外面在下大雪时，我正在上课。

　　孩子们纷纷围着我叽叽喳喳地说。

　　“老师，老师，你看！外面大下雪！外面下大雪了！”

　　“老师，你看！好大的雪！”

　　于是我放下课本，带着孩子们到窗前看雪。

　　我想：这是一个教育孩子的绝好机会。

　　自然之笔随意地在蓝天上一挥，就是画家们一生的追求！自然之声随意一亮嗓子，就是音乐家们一生的惊叹！

　　春有繁花，夏有风，秋有明月，冬有雪。

　　大自然的美丽，我们只有感叹的份！

　　下午上课的时候，孩子们又纷纷惊呼。

　　“老师，老师！院子里的树倒了！”

　　“院子里的大树被大雪压倒了！”

　　我到窗前一看。果然，窗前空荡荡的，那棵葱郁的松树已经不见了。低头一看，高逾两层楼的松树已经倒在了院子里。树冠朝着大门的方向。

　　于是，我放下课本，在黑板上写了一首诗。

　　绿蚁新焙酒，

　　红泥小火炉。

　　晚来天欲雪，

　　能饮一杯无？

　　领着孩子们读了十来遍之后，我解释了一下这首诗：“同学们请看，窗外只有白茫茫的一片，对不对？”

　　孩子们齐刷刷地看着窗外，齐刷刷地回答：“对！”

　　我继续说道：“但是在这首诗里，却有绿，红，白三种颜色。这就是诗人的眼睛和我们的眼睛不一样的地方。孩子们，只要你们仔细认真去看，去发现，就会发现这个世界远比你想象的精彩。”

　　我指着“绿”子说：“你们看，绿蚁指的是茶叶！茶叶是绿色的对不对？所以这是绿。”

　　我接着指着“红”说：“这是红！”

　　我一说完，马上有个孩子举手说：“老师，不对！火才是红色的！这不是红！”

　　我一听这话之后，大吃一惊。我解释这首诗其实是想过过嘴瘾，并没有期望孩子们能够听懂。

　　孩子们给了我一个大大的惊喜！

　　我心里很惭愧，低估了孩子们的智慧。我马上想到，也许孩子们已经会背了，我这个老师还在这里傻不拉几地领读呢！于是我试着叫了一个孩子站起来背。

　　没想到他真的一字不落地背了出来。

　　想当初，我学这首诗都学了两三天才背得下来！

　　整个下午，我都在教孩子们读这首诗。整天都沉浸在这种快乐之中。

　　晚上在中心晚饭的时候，有个叫炫儿的孩子一定要挨着我坐。但是中心桌子太小了，小孩一般是不上桌的，都是被安排在旁边的凳子上吃饭。

　　其他老师听到炫儿的要求之后，很为难。纷纷劝解炫儿不要影响我吃饭。

　　但是炫儿紧紧拽着我的胳膊，整个人都贴在我的身上。

　　我灵机一动，说道：“我和炫儿一起坐凳子上吃饭，好不好？”

　　炫儿听了很高兴，一连说了几个好。

　　吃饭的时候，炫儿仍然抑制不住兴奋，不听地说话。

　　虽然我告诫他“食不言，寝不语”，但是他没有在课堂上一样听话。

　　我埋头吃饭的时候，炫儿突然低声对我说：“张老师，来吧，来吧。”

　　然后惦着脚尖抱我的脖子。我以为他要对我说悄悄话，于是就探了过去。没料到小家伙“啵”地一声在我脸上亲了一下！

　　我低头吃惊地看着炫儿油腻腻的小嘴！Oh！My God！好一个油腻腻的吻！

　　小孩子的爱是最容易得到的，也是最纯洁的，最直接的。

　　正因为有这么多的“最”，所以，小孩子的爱是最珍贵的。