《天启宁回》匀渄影

41、第41章 实验数据

　　因为实验所用的硿石每颗质量太小，所以经过时空放射后，能读取的时间有限。其时空放射公式和时空半衰期如下图。
　　经研究，完成配对后的天启石，在埋入有一定湿度的土壤后（类似于满足种子成长的条件下均可），可以储存当前时空。与其对应的宁回石在读取后，可将其周围空间的实物切割回天启石储存的时空。时空传送完毕后，硿石的时空放射性消失，并且不会再次拥有。不论是天启石还是宁回石，在每次使用过后均会发生核裂变。每个硿元素，会裂变成三个铁元素和三个硅元素，形成硅化铁和铁。硅化铁是一种无机物，化学式为FeSi?，灰色粉末，无气味，四方晶，不溶于水；多数天然硅化铁是由岩浆形成。因此，硿石仅能使用一次。
　　硿元素是我小时候在山上捡来的。那时候觉得两块石头很特别，一块淡蓝色条状石头，一块深褐色球状石头，挺漂亮，就带回家让我爸给我加工成了项链。我爸起初以为我捡到的是绿松石和虎眼石，而且它们没有通常陨石所具有的外表特征，所以我们谁都没注意这是陨石。
　　他把两块硿石各磨了48个珠子，分别做了两条项链。剩余材料被他丢掉了。这些废料是碎末状，因此之后已无法找回。他做好后是分别放在了两个盒子中给我的，我拿出来后把两条项链靠近在一起，忽然96颗石子两两相吸，不过很快吸力便消失。我当时以为是错觉，因为后来这些石头再也没能互相吸起来过。那时候，是它们互相吸附配对的过程，但我不知道。
　　再后来时间久了，项链绳断了，我就拿这些珠子玩。平时很少戴项链，所以不打算把它们重新穿起来。刚好巧合，我因为天启石好看，就把它们当作许愿石，误打误撞进行了时空储存。考高中之前我在初中校园埋了一颗，这次旅行我按照时间顺序，应是先回到那个时候看。之后我会按照时间顺序把已经配对并储存的硿石都“过一遍。”
　　至于如何区别不同宁回石所对应的天启石位置，你们看控制器使用说明即可。
　　我现在整理和你们相关的时空：
　　“和你俩相关的第一个时空，应该是高二我写情书和岳神表白的时候，那时候我在树后埋了一颗“许愿石”。第二个时空应该是高考前，我在我家小区院子里许愿考进北大；我打算把□□投放到这个时间点，送到你们小区。反正咱们两个小区距离很近，在控制器的空间调整范围内。第三个应该是校庆，那天我许愿再次见到岳神。第四个是我和老赵结婚领证那天，我祝我和他百年好合，把天启石埋到了民政局门口的花坛下。”
　　我和老赵领证后不久，就去度蜜月，在旅行途中的各种店铺内，见到了很多绿松石和虎眼石，我才发现，我捡的肯定不是这两种石头。硿的美观程度远低于绿松石和虎眼石，我爸当时没怀疑不是，仅仅是觉得我捡回家的是劣质矿而已。
　　后来我从盒中各拿了20颗天启石和20颗宁回石给我爸，让他带去实验室研究。再后来，当他们研究出这是陨石的时候，就被人盯上了。最后，陨石都被我爸的助理偷了，跑到了国外。因为我存放石头时过于整齐，所以交到实验室的20对儿硿石，刚好都是成对儿的。
　　当时实验室已经研究出这是新元素，本来在这之前人工合成到了118号元素，因为半衰期太短并且极度不稳定，所以没能成功合成后面的元素。虽然它的原子核直径很大，质子间有库伦力叠加，但由于结构特殊，反而生成了新的稳定结构。120号元素对人类来说太宝贵了，因此有人动了偷窃的心思。小偷在实验室撰写论文之前，将实验室材料和电脑数据一起打包偷走，并且删除了电脑中的数据。后来警方尽量还原数据，但是仍旧有很大一部分无法还原。实验室里的科学家们只好凭记忆将资料修复。可是因为硿石丢失，所以并未对外公布研究成果。
　　我爸一开始就对实验室的人说这20对儿石头是全部的实验材料，所以偷窃者并不知道我手中还有部分硿石。在实验室的硿石失窃后，我们便将剩下的全部硿石悄悄隐藏起来。待到我后来有了独立实验室的时候，才重新将硿石拿出来秘密研究。
　　在我原本的世界，并没有哪个国家或集体或个人后来对外宣布120号元素的存在。
　　我手头上没有丢失的、有储存时空的宁回石中，最后的时间点是2015年3月底。如果这次我的旅程成功阻止了陨石的失窃，那这里便是我回家的点。如果没能成功阻止，我决定把资料给你们。我时间不多了，后面的就交给你们了。
　　……
　　徐萌萌在后面还详细记录了硿元素的其他各种性质，但是绝大多数内容他们三个都看不懂。有很少一部分林方岳认得大概是材料力学的东西，这个杨老三和张华学过，让他俩来负责吧要不……至于更后面那些听都没听说过的内容，三人简单扫过。

　　只是看了一小部分资料，就已经是深夜两点多了。
　　林方岳：“我记得以前准备物理奥赛的时候看过资料，说是预计126号元素附近的元素会具有稳定性，没想到是这120号开始就稳定了。但原子质量330，比我想象得大了很多。”
　　林方瑶囧了：“哥你说啥我听不懂。”
　　林方岳：“这是核物理的知识，其实和奥赛没啥关系，我那时是顺便看的。‘超重元素稳定岛理论’，你听不懂正常。”
　　李博汗颜：“我也听不懂……”
　　林方岳打着哈欠说：“算了，不提了，咱们就关心硿就行，徐萌萌留的东西太难懂了，我怀疑很多知识是后面才研究出来的东西。比如让五十年前的人看懂手机操作，也挺难的。哎呦困死了，咱们先睡吧。”
　　三人疲劳得不行，决定明天再接着搞，匆匆洗漱。
　　李博和岳子挤挤睡。

　　第二天，三人将近中午才醒来。林家爸妈知道他们是有非常重要的事情办，因此也没打搅他们。赵美云的超市她周末也要去上班，早早就走了。林虎独自在家，给他们弄好了午饭。
　　吃午饭的时候，林虎还问徐萌萌去哪了，他们就简单说她回家了，没说别的。
　　林虎知道孩子们面对的事应该比他想得要严重，所以没多嘴再问。只是说，有需要他帮忙的话，要记得和他说。孩子们说，他们自己处理就好。

　　饭后，兄妹俩和李博一边研究徐萌萌留下的资料，一边讨论要怎么找偷陨石的人。
　　待看到控制器使用方法时，三人眼睛一下就酸了……
　　原来，在用控制器激活宁回石的时候，传送空间内会有一个即将传送到的场景的虚影，可以通过触屏来调整传送的位置，并且可调范围很大，这样就可以避免传送到危险地带。可是……当时徐萌萌传送走的时候，没有场景虚影！也就是说……
　　虽然当时想到了徐萌萌可能会回不去，可能就此死亡……但是真实的证据摆到他们面前的时候，还是让人难过。
　　徐萌萌肯定注意到了没有虚影，但是她什么都没说，就那么……走了。
　　悲伤了一阵后，三人擦干了眼泪，继续看资料。
　　好在控制器是通过太阳能充电，否则看那个五六十年后的接口，完全不可能找得着可以匹配的数据线啊～
　　控制器能调整传送位置的范围，与硿石的质量有关。就是硿越多越大，调节范围也越大。
　　简略地看完控制器的介绍，他们还看了徐萌萌实验室里进行的一些实验记录。当然，他们是跳过新公式新符号什么的，基本就看实验目的，实验步骤简介，实验结果和实验结论。
　　其中有一个实验，证明了历史（或者可以说是某个时段的未来）是可以改变的，也证明了同一生命体在相同时空出现后，会加倍衰老。
　　实验大致是：
　　先将实验步骤和计划拟定好，留下物证。然后用切割下来的很小两块（能省则省）质量形状高度接近的天启石和宁回石进行配对。再把天启石放入潮湿的土壤中埋好，进行时空储存。最后，确认控制器可以通过宁回石回到储存的时空后，用控制器操作已经做好特殊标记的小白鼠进行时空返回。
　　实验结果是，小白鼠确实成功回到了天启石储存的时间点（15秒前），两只具有相同标记的小白鼠出现在了实验槽中。然而，此时所有实验人员还是属于当下时空的，因此他们并没有实验中最后一步使用控制器的记忆。所以他们得出结论，“历史”可以被改变，但是改变后的历史是重新进行理化反应，因此原先对小白鼠进行传送的时空已经不存在了。相对于“现在”有了两只相同标记的小白鼠的结果来说，他们改变的是“未来”。